单选题单选:心理咨询师在倾听时打断了求助者的叙述，这样做（ ）。A可以掌握谈话方向B可以了解更多情况C有适当的言语反应D不符合职业的要求
单选题
单选:心理咨询师在倾听时打断了求助者的叙述，这样做（ ）。
A
可以掌握谈话方向
B
可以了解更多情况
C
有适当的言语反应
D
不符合职业的要求
参考解析
解析：
倾听是在接纳基础上，积极地听，认真地听，关注地听，并在倾听时适度参与。倾听是心理咨询的第一步，是咨询师职业理念的体现。在倾听时打断求助者的叙述是不符合职业要求的。
相关考题：
共用题干以下是心理咨询师与案例三中求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：您今天到我这里来是想解决什么问题呢？求助者：想请您告诉我该如何摆脱烦恼，这样的日子我实在熬不下去了。······心理咨询师：您说到您的丈夫有过外遇，在婚姻上对您不忠诚，是吗？求助者：是的。心理咨询师：虽然您的丈夫已经承认错误，但这件事一直影响着您的情绪，另外，最近工作上也受到领导批评，让您更加烦躁不安，是这样吧？求助者：是的。心理咨询师：婚姻出现危机，这是发生在您生活中的一件大事。听过您的讲述，我完全可以理解您的烦恼。求助者：可是，我该怎么办呢？上班烦，回家更烦，天天晚上睡不着觉。心理咨询师：那么，您的烦恼主要来自哪个方面，是家庭还是工作单位？求助者：是家庭婚姻。心理咨询师：您丈夫已经承认错误，事情已经过去了，为什么您还耿耿于怀，抓住不放呢？求助者：（沉默）······心理咨询师：现在他怎样做才能使您不再烦恼呢？求助者：（沉默）······心理咨询师：目前婚姻关系不融洽，您不觉得自己也有一份责任吗？求助者：（沉默）······心理咨询师：您为什么不说话了？“这件事一直影响着您的情绪······让您更加烦躁不安，是这样吧”使用的技术是()。单选 A:情感表达B:内容表达C:情感反应D:内容反应
共用题干以下是心理咨询师与案例三中求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：您今天到我这里来是想解决什么问题呢？求助者：想请您告诉我该如何摆脱烦恼，这样的日子我实在熬不下去了。······心理咨询师：您说到您的丈夫有过外遇，在婚姻上对您不忠诚，是吗？求助者：是的。心理咨询师：虽然您的丈夫已经承认错误，但这件事一直影响着您的情绪，另外，最近工作上也受到领导批评，让您更加烦躁不安，是这样吧？求助者：是的。心理咨询师：婚姻出现危机，这是发生在您生活中的一件大事。听过您的讲述，我完全可以理解您的烦恼。求助者：可是，我该怎么办呢？上班烦，回家更烦，天天晚上睡不着觉。心理咨询师：那么，您的烦恼主要来自哪个方面，是家庭还是工作单位？求助者：是家庭婚姻。心理咨询师：您丈夫已经承认错误，事情已经过去了，为什么您还耿耿于怀，抓住不放呢？求助者：（沉默）······心理咨询师：现在他怎样做才能使您不再烦恼呢？求助者：（沉默）······心理咨询师：目前婚姻关系不融洽，您不觉得自己也有一份责任吗？求助者：（沉默）······心理咨询师：您为什么不说话了？“您说到您的丈夫有过外遇，在婚姻上对您不忠诚，是这样吗”使用的技术包括()。多选 A:内容反应B:参与性技术C:内容表达D:影响性技术
一位为婚姻而困惑的求助者来咨询，而咨询师本人正陷入自己婚姻困惑的处境中，于是这位咨询师介绍她到在婚姻咨询方面有经验的其他咨询师处去咨询，这位咨询师（）。A、没有权利这样做，是对求助者不负责任的表现B、有权利这样做，并且是对求助者负责任的表现C、是心理咨询技能不够，水平不高的表现D、是违反职业道德，将求助者置之度外的表现
多选题以下说法正确的是（ ）。（2003年12月三级真题）A求助者依赖很强时，应立即终止咨询关系B在咨询关系结束前，心理咨询师应做一次较全面的总结C心理咨询师和求助者都认为基本达到了咨询目标时可结束咨询关系D在咨询结束阶段心理咨询师逐渐退居到被动角色，而让求助者处于主动角色
单选题关于指导技术，以下哪一说法是错误的（）A咨询师直接指示求助者做某事、说某些话等B咨询师在使用这一技术时应十分明确指导什么、效果怎样C因为指导要操纵和支配求助者，所以一般不能使用D指导应让求助者明白为什么要这样做，效果会怎样
单选题心理咨询师在倾听与问话中不应（ ）。(2004年12月三级真题)A倾听求助者的叙述以使之宣泄情绪B用开放式和封闭式谈话以澄清问题C采取心理咨询师习惯操作的方式进行交谈D用鼓励和重复技术引导其叙述和思考
单选题一位为婚姻而困惑的求助者来咨询，而咨询师本人正陷入自己婚姻困惑的处境中，于是这位咨询师介绍她到在婚姻咨询方面有经验的其他咨询师处去咨询，这位咨询师（）。A没有权利这样做，是对求助者不负责任的表现B有权利这样做，并且是对求助者负责任的表现C是心理咨询技能不够，水平不高的表现D是违反职业道德，将求助者置之度外的表现
单选题单选：体现咨询师热情时，不恰当的做法是（ ）。A初次来访时热情询问各种问题B耐心倾听求助者叙述C对求助者作指导解释时不厌其烦D流露真情实感