并非任何社会控制对个人和社会的发展都起促进作用。() 此题为判断题(对，错)。
与他人在一起工作能够促进个人活动的效率,这是()的作用。 A.助人行为B.社会助长C.亲社会行为D.旁观者效应
（ ）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会消退C.社会惰化D.社会干扰
（ ）也称社会助长作用，指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。A对B错
群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与活动内容的难易无关。A对B错
群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。
群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与活动内容的难易无关。
（）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。A、社会干扰B、社会助长C、他人助长D、性别助长
几个人一起骑车会比一个人骑车快，这种现象称为（）A、社会助长作用B、从众心理C、模仿作用D、服从心理
社会促进作用又称社会助长作用，指由（）所带来的个人行为效率的提高。A、社会压力B、社会动力C、他人意识D、自我意识
群体对个人活动发挥社会助长还是社会致弱作用，取决于（）。A、活动内容的难易B、竞赛动机的激发C、个体的情绪紧张与注意涣散D、群体活动的人数
社会助长作用是指许多人一起工作可以促进个人活动效率的提高。
一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫（）。A、社会惰化效应B、群体促进作用C、协同效应D、从众效应
判断题社会制度正功能对社会起积极促进作用，而社会制度反功能对社会起消极破坏作用。A对B错
单选题社会促进作用又称社会助长作用，指由（）所带来的个人行为效率的提高。A社会压力B社会动力C他人意识D自我意识
多选题(2014四川成都)通常情况下，课堂气氛可以分为()。A消极型B对抗型C安静型D积极型
单选题几个人一起骑车会比一个人骑车快，这种现象称为（）A社会助长作用B从众心理C模仿作用D服从心理
单选题一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫（）。A社会惰化效应B群体促进作用C协同效应D从众效应
判断题群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与活动内容的难易无关。A对B错
单选题（）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。A社会干扰B社会助长C他人助长D性别助长
判断题并非任何社会控制对个人和社会的发展都起促进作用。A对B错
判断题群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。A对B错