单选题在认知心理学家看来,学习过程中,除了S和R之外,还有一个中间变量0,即形成S-O-R的关系,其中O是指()。A教师B观察C学习者D组织

单选题
在认知心理学家看来,学习过程中,除了S和R之外,还有一个中间变量0,即形成S-O-R的关系,其中O是指()。
A

教师

B

观察

C

学习者

D

组织


参考解析

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相关考题:

设关系R和关系S具有相同的属性个数,且相应的属性取自同一个域,则{t | t ∈ R ∧ t ∈ S}t是元组变量其结果关系是A.R∪SB.R-SC.R∩SD.R-(R-S)

S-O-R行为表示式中的“R”指确的是A.reply应答B.reflect反射C.respond应答D.response应答反应E.reaction行为反应

美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指A、S-see,O-organize,R-respondB、S-sense,O-organize,R-reactC、S-stimulus,O-organism,R-reactionD、S-stimulate,O-organize,R-respondE、S-sensory,O-organism,R-response

S-O-R行为表示式中的“S”指A、see看见B、seeing看见C、sense感觉D、stimulus刺激E、stimulate刺激

托尔曼不赞成学习的S-O-R公式,把学习公式改成S-R公式。() 此题为判断题(对,错)。

以下属于“S-O-R行为表达式”构成要素的是A、环境B、感知C、刺激D、反射E、反馈

早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S-O-R”。()

美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指A.S-see,O-organize,R-respondB.S-sense,O-organize,R-reactC.S-stimulus,O-organism,R-reactionD.S-stimulate,O-organize,R-respondE.S-sensory,O-organism,R-response

美国心理学家Wood Worth提出的"S-O-R行为表达式"中的"S"是指A.see看见B.seeing看见C.sense感觉D.stimulus刺激E.stimulate刺激

S-O-R行为表示式中的“S”指A.see看见B.seeing看见C.sense感觉D.stimulus刺激E.stimulate刺激

最早提出中间变量的概念,将S-R变成S- O-R的心理学家是()A.华生B.斯金纳C.苛勒D.托尔曼

用公式S-O-R表示学习的是()A、联结说B、工具说C、认知派D、人本主义

在认知心理学家看来,学习过程中,除了S和R之外,还有一个中间变量0,即形成S-O-R的关系,其中O是指()。A、教师B、观察C、学习者D、组织

S-O-R模式

强调刺激(S)时、机体(O)、反应(R)之间的关系为S→O→R关系的是()A、经典条件反射作用B、操作性条件反射C、替代性条件反射D、认知学习理论

主张把S-R改为S-O-R的心理学家是()A、班杜拉B、桑代克C、托尔曼D、苛勒

主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是()A、华生B、布鲁纳C、斯金纳D、托尔曼

单选题S-O-R行为表示式中的“R”指的是(  )。Aresponse应答反应Breply应答Crespond应答Dreflect反射Ereaction行为反应

单选题用公式S-O-R表示学习的是()A联结说B工具说C认知派D人本主义

单选题在美国心理学家伍德沃斯提出的S-O-R行为表示式中,S代表 ( )A 人体系统B 刺激源C 有机体D 行为反应

问答题试述S-O-R模型,并通过S-O-R模型分析人为失误的主要表现。

名词解释题S-O-R模式

单选题从学习的结果看,现代认知心理学家的观点是( )A形成S-R的联结B形成新的完形C形成认知地图D形成新的认知结构

单选题S-O-R行为表示式中的“S”指的是(  )。Asetting环境Bsee看见Csense感觉Dsight视线Estimulus刺激

单选题S-O-R行为表示式中的"S"指()Asee看见Bseeing看见Csense感觉Dstimulus刺激Estimulate刺激

单选题美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式"S-O-R"分别指()AS-see,O-organize,R-respondBS-sense,O-organize,R-reactCS-stimulus,O-organism,R-reactionDS-stimulate,O-organize,R-respondES-sensory,O-organism,R-response

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