在认知心理学家看来,学习过程中,除了S和R之外,还有一个中间变量0,即形成S-O-R的关系,其中O是指()。A、教师B、观察C、学习者D、组织

在认知心理学家看来,学习过程中,除了S和R之外,还有一个中间变量0,即形成S-O-R的关系,其中O是指()。

  • A、教师
  • B、观察
  • C、学习者
  • D、组织

相关考题:

设关系R和关系S具有相同的属性个数,且相应的属性取自同一个域,则{t | t ∈ R ∧ t ∈ S}t是元组变量其结果关系是A.R∪SB.R-SC.R∩SD.R-(R-S)

认知学习理论认为,学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。而是主动地在头脑内部构造______。

以下除了河砂之外,还有哪个辅料主要作为中间传热体使用()。A、灶心土B、滑石粉C、麦麸D、稻米E、蛤粉

若去掉6号房子是S风格的房子这一限制条件,而其他的条件都保持不变,则下面除了哪一项之外,都可能准确地列出2,4,6和8号房子所具有的风格?A.R,S,R,TB.S,R,T,SC.S,T,R,SD.T,R,T,S

最早提出中间变量的概念,将S-R变成S- O-R的心理学家是()A.华生B.斯金纳C.苛勒D.托尔曼

变量值只有类别之分,而没有大小、优劣之别的变量是()变量;变量值除了具有类别属性之分,还有等级或次序之别的是()变量;变量值除了具有类别次序区分外,还有类别之间、序列之间的标准化距离的变量是()变量;变量值除具有定类、定序、定距等特征外,在变量值中还有一个真正的零的变量即为()变量。

麻将中除了东南西北中之外,还有什么牌只有一个字?

在“今日工作”中,除了营销活动类、客户提醒类、销售线索类和其他任务之外,还有以下()类任务也在“今日工作”中展现。A、业务学习B、产品销售C、客户预约/到访D、自建

在动画片中,造成动作速度快慢的因素,除了时间和空间(即距离)之外,还有就是两张原画之间的()的数量。A、分解动作B、连续动作C、整合动作D、中间画

行为主义心理学家给学习下的定义可以用一个公式表示:S-R,刺激-反应的联接。

下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是()。A、可以用公式R=f(S)来表示B、B.可以用公式R=f(S、来表示C、不必考虑刺激与反应之间的中间过程D、刺激变量和反应变量之间存在中介变量

在影响溶剂选择性的因素中,除了()之外,还有()等。

美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括:()、态度、动作技能。A、智力技能B、言语信息C、认知策略D、元认知策略

从建构主义学习心理学的视角来看,学习不是一个只强调外因条件,而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程(S→R),而是一个能动的建构过程,即通过同化、()和平衡,学习者把外界的刺激(S)最后同化(A)于自己的认知结构(T)之中,从而对外界的刺激(S)作出反应(R),用公式表示为S→(AT)→R。

Apart from fire drill, there are also boat drill and emergency drill on board.()A、除了救生演习之外,船上还有消防演习和应急演习。B、除了应急演习之外,船上还有救生演习和消防演习。C、除了消防演习之外,船上还有救生演习和应急演习。D、除了救生演习之外,船上还有应急演习和消防演习。

利息率作为一个金融变量,它既是一个决定于某些经济因素的经济过程中的(),又是一个受国家经济政策和中央银行货币政策影响的()。A、中间变量;内生变量B、中间变量;外生变量C、内生变量;外生变量D、外生变量;中间变量

在情景认知教学理论看来,学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用()A、认知B、环境C、心理D、角色E、强化

认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。

在一个系统中,若进程之间除了信号量之外不能共享任何变量,进程之间能互相通信吗?

除了任意性和线条性之外,语言符号还有哪些特点?

品牌是一个集合概念,除了品牌名称和品牌标志之外,还有()A、属性B、利益C、商标D、用户

单选题在认知心理学家看来,学习过程中,除了S和R之外,还有一个中间变量0,即形成S-O-R的关系,其中O是指()。A教师B观察C学习者D组织

多选题()不属于斯金纳行为主义理论的贡献A提出操作条件反射理论BB、提出R=f(S)的公式,其中R为反应,S为中间变量CC、提出R=f(S)的公式,其中R为反应,A、为第三变量D提出经典条件反射理论

单选题分析学习者特征,必须()A确定学习者的基础知识和成长环境B确定学习者的认知能力和认知结构变量C学习者的认知能力和知识结构D确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量

填空题从建构主义学习心理学的视角来看,学习不是一个只强调外因条件,而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程(S→R),而是一个能动的建构过程,即通过()、顺应和平衡,学习者把外界的刺激(S)最后同化(A)于自己的认知结构(T)之中,从而对外界的刺激(S)作出反应(R),用公式表示为S→(AT)→R。

单选题从学习的结果看,现代认知心理学家的观点是( )A形成S-R的联结B形成新的完形C形成认知地图D形成新的认知结构

多选题下列说法中符合刺激-反应模式的理论观点的是()。A可以用公式R=f(S)来表示BB.可以用公式R=f(S、来表示C不必考虑刺激与反应之间的中间过程D刺激变量和反应变量之间存在中介变量