早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S-O-R”。（）
学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于 A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这神学习属于A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习
最早提出中间变量的概念，将S-R变成S- O-R的心理学家是（）A.华生B.斯金纳C.苛勒D.托尔曼
主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是（）A华生B布鲁纳C斯金纳D托尔曼
托尔曼的理论可用公式表示（）A．R-SB．S-RC．S-O-RD．R-O-S
44、同一个问题，如果要将用SUMPRODUCT函数设计的公式改成用SUM函数设计的公式，需要（）A．（表述1）若有多个参数用逗号隔开，把逗号改成乘号B．（表述2）公式写完后用Ctrl+Shift+Enter结束公式C．表述1、2皆是，此外还要在公式外面键入一对花括号D．表述1、2B皆是