班级的组织结构是由不同个体组成的群体,它反映正式组织层面与个人属性层面的需求,在结构上存在() A.核心组织B.正式组织C.外围组织D.非正式组织E.小团体
班级里的非正式群体主要是_____________。
班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，一旦发现应取消其存在。
班级组织是由不同的个体组成的群体,它反映正式组织层面与个人属性层面的需求,在结构上存在正式样体与非正式群体。() 此题为判断题(对，错)。
小学班级组织的性质有()。 A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织
联系学校实际，分析班级非正式结构对学生成长的影响。
班级的正式结构与非正式结构（）A、互为补充B、互为前提C、互为排斥D、不相关
班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.
班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。
班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面A、学生B、班级C、非正式群体D、学校
班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。A、班级小组B、班级小集团C、班级合唱团D、班级田径队
判断题班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.A对B错
单选题班级的正式结构与非正式结构（）A互为补充B互为前提C互为排斥D不相关
单选题班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。A班级小组B班级小集团C班级合唱团D班级田径队
单选题班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面A学生B班级C非正式群体D学校
填空题班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。
问答题联系学校实际，分析班级非正式结构对学生成长的影响。
判断题班级可以划分为正式组织和非正式组织。A对B错