教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备【 】A．教师的“教员”角色B．教师的“领导者”角色C．教师的“人类灵魂工程师”角色D．教师的“心理医生”角色
教师的角色应包括()。 A、知识的传播者B、行为的管理者C、学生集体的领导者D、心理医生E、教育警察
小学教师首先扮演的角色是（ ）。A.学生楷模 B.心理医生 C.学生家长代理人D.知识传授者
教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（ ）角色。 A. “家长代理人” B. “知识传授者”C. “学生楷模” D. “心理调节者”
大学教师的职业角色包括（ ）。A.心理辅导者B.社会服务者C.学生领导者D.学术研究者
属于大学教师职业角色的是（ ）。A.班级管理者B.心理辅导者C.学生指导者D.学生领导者
教师的言论行为、为人处世的态度，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（ ）角色。A.受业、解惑者角色 B.示范者C.管理者 D.心理医生
下面的教师角色中，属于传统语文教师角色的是（）。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人
教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、（）、班集体活动的领导者和教育科研人员。A、心理保健者B、生活照顾者C、安全责任人D、学生的朋友
教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧.学生多的冲突属于单一角色内部的冲突。
当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力？
为学生的重要他人，班主任一般承担以下角色任务（）。A、学生的朋友和知己B、心理保健者C、学生楷模D、家长代理人
以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者
如何确立现代教师的角色观，做学生的“心理保健者”？
教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者”
教师应充当的角色有（）。A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员
合作学习的基本含义不包括（）。A、教师角色由传播者转变为帮助者B、学习的责任由教师转移到学生C、学生要克服依赖别人的心理D、学生以小组的形式一起学习
属于大学教师职业角色的是（）A、班级管理者B、心理辅导者C、学生指导者D、学生领导者
单选题以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）A护理知识的传递者B学生心理保健者C人际关系的协调者D学生生活的管理者
多选题新课程背景下，教师角色的转变包括哪些方面( )A知识传授角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色
问答题如何确立现代教师的角色观，做学生的“心理保健者”？
单选题下面的教师角色中，属于传统语文教师角色的是（）。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人
问答题当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力？
多选题新课程条件下教师角色的转变包括哪些方面?（ ）A知识传授者角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色
单选题教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、（）、班集体活动的领导者和教育科研人员。A心理保健者B生活照顾者C安全责任人D学生的朋友
单选题教师角色有很多，其中最基本的角色是（）。A科学文化知识的传递者B学生个性的塑造者C学生集体的领导者D心理卫生工作者