( )是罗杰斯提出的。 A.教师心理健康理论B.教师的自我效能感理论C.自我意识理论D.角色理论
教师心理健康理论包括( )。 A.教师心理健康理论B.自我意识理论C.教师的自我效能感理论D.角色理论E.情绪理论
教师职业角色意识的形成过程包括(). A、角色认知阶段B、角色认同阶段C、角色选择阶段D、角色信念阶段
教师职业角色意识的形成过程包括：（ ）、（ ）、（ ）。
教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A、角色认知阶段B、角色转化阶段C、角色认同阶段D、角色信念阶段
教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力？
教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意（）A、教师应该树立正确而且稳定的自我概念B、教师要保持乐观积极的心态C、教师要增强心理保健意识，掌握心理调适的方法D、教师要掌握一些压力应对的策略和方法
教师的角色包括（）、（）、（）、做人的楷模、知心朋友和心理咨询者。
角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）A、角色语言B、角色行为C、扮演意识D、角色认知
教师角色的分类主要包括（）。A、教学与行政角色B、心理定向角色C、自我定向角色D、外在定向角色
容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
多选题教师角色的分类主要包括（）。A教学与行政角色B心理定向角色C自我定向角色D外在定向角色
多选题新课程背景下，教师角色的转变包括哪些方面( )A知识传授角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色
多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
多选题教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A角色认知阶段B角色转化阶段C角色认同阶段D角色信念阶段
多选题容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A教师角色责任的弥散性B教师角色期望的严格性C教师角色的易混性D教师角色的多重性
问答题当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力？
多选题新课程条件下教师角色的转变包括哪些方面?（ ）A知识传授者角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色
多选题角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）A角色语言B角色行为C扮演意识D角色认知