进入20世纪70年代,课程含义的变化趋势有()。 A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值C、从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

进入20世纪70年代,课程含义的变化趋势有()。

A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验

B、从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值

C、从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合

D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重


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