多选题专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。A专业课程B专业基础课C实践课程D基础课程

多选题
专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。
A

专业课程

B

专业基础课

C

实践课程

D

基础课程

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网络课程具有传统课程所不具有的特征,除了:() A、Web特征B、线性呈现特征C、交互特征D、超媒体特征
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综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有()。①研究性学习②信息技术教育③社区服务与社会实践④劳动与技术教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
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以下说法错误的是（ ） A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程B.研究性学习课程不能成为优等生的专利C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设
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“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。A对B错
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专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。A、专业课程B、专业基础课C、实践课程D、基础课程
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“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
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在瑞吉欧的幼教体制中，对其幼教课程最全面的概括的是（）A、档案支持B、生成课程C、方案教学D、研究性学习
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从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、综合课程E、研究性课程
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研究性课程在内容方面最大的特点是其开放性与不确定性。
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从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
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新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。A、信息技术教育B、研究性学习C、社区服务D、社会实践E、劳动与技术教育
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研究性学习具有哪些主要特征？
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作为课程的研究性学习
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研究性学习，是单独设立的课程。
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在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是（）_。A、综合课程B、分科课程C、基础性课程D、研究性课程
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从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A、活动课程B、学科课程C、显性课程D、隐性课程
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网络课程具有交互性，共享性（）协作性和自主性的特征。A、观赏性B、活动性C、开放性D、研究性
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具有代表性的课程理论主要有（）A、学科课程B、校本课程C、经验课程D、国家课程E、综合课程
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作为职业化管理者的行政人员具有哪些基本特征？
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问答题研究性学习具有哪些主要特征？
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多选题具有代表性的课程理论主要有（）A学科课程B校本课程C经验课程D国家课程E综合课程
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多选题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程
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单选题在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是（）_。A综合课程B分科课程C基础性课程D研究性课程
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多选题专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。A专业课程B专业基础课C实践课程D基础课程
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单选题网络课程具有交互性，共享性（）协作性和自主性的特征。A观赏性B活动性C开放性D研究性
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单选题从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A活动课程B学科课程C显性课程D隐性课程
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判断题“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。A对B错
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