一定时期的迁入人口与迁出人口之差与该时期平均人口之比是（ ）A．总迁移率B．迁移率C．净迁移率D．总和迁移率
人口总迁移率是指迁移的总人数占人口总数的千分比。计算公式为（ ）。A．总迁移率＝一定时期的迁入人口／该时期的平均人口×1000‰B．总迁移率＝一定时期的迁出人口／该时期的平均人口×1000‰C．总迁移率＝（一定时期的迁入人口＋迁出人口）/该时期的平均人口×1000‰D．总迁移率＝（一定时期的迁入人口＋迁出人口）/该时期的总人口×1000‰
先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（ ）迁移。A.垂直迁移 B.负迁移C. 一般迁移 D.远迁移
“举一反三” “触类旁通”是（ ）。A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.普遍迁移
幼儿概念学习的典型方式是（）A概念形成B概念同化C概念获得D概念迁移
概念学习的基本方式是（）A概念形成、概念同化B概念同化、概念迁移C概念迁移、概念形成D概念理解、概念形成
“犯罪集团的主犯”这个概念是（）。A、单独概念、集合概念B、单独概念、非集合概念C、普遍概念、非集合概念D、普遍概念、集合概念
学习哺乳动物概念后，再学习灵长目的概念，属于（）A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、正迁移D、水平迁移
一定时期的迁入人口与迁出人口之差与该时期平均人口之比是（）A、总迁移率B、迁移率C、净迁移率D、总和迁移率
根据迁移的发生方向，可以将迁移分为（）。A、横向迁移B、特殊迁移C、普遍迁移D、纵向迁移
根据迁移的影响效果，可将迁移分为（）。A、顺向迁移和逆向迁移B、特殊迁移和普遍迁移C、正迁移和负迁移D、横向迁移和纵向迁移
划分特殊迁移与普遍迁移的依据是（）A、根据迁移的效果B、根据迁移的方向C、根据迁移的内容D、根据迁移的性质
根据迁移的内容，可以将迁移分为（）。A、正迁移B、特殊迁移C、普遍迁移D、负迁移
学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（）。A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移
“植物”“动物”等具体概念的理解影响着对“生物”概念的理解，这是（）A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移
迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ）A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移
学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。A、水平迁移B、正迁移C、顺向迁移D、一般迁移
学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。A、一般迁移B、普遍迁移C、非特殊迁移D、具体迁移
单选题学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。A一般迁移B普遍迁移C非特殊迁移D具体迁移
单选题划分特殊迁移与普遍迁移的依据是（）A根据迁移的效果B根据迁移的方向C根据迁移的内容D根据迁移的性质
单选题概念学习的基本方式是（）A概念形成、概念同化B概念同化、概念迁移C概念迁移、概念形成D概念理解、概念形成
单选题“植物”“动物”等具体概念的理解影响着对“生物”概念的理解，这是（）A正迁移B负迁移C水平迁移D垂直迁移
多选题根据迁移的内容，可以将迁移分为（）。A正迁移B特殊迁移C普遍迁移D负迁移
单选题态度的迁移属于（ ）。A纵向迁移B横向迁移C特殊迁移D普遍迁移
单选题学习哺乳动物概念后，再学习灵长目的概念，属于（）A自下而上的迁移B自上而下的迁移C正迁移D水平迁移
多选题根据迁移的发生方向，可以将迁移分为（）。A顺向迁移B特殊迁移C普遍迁移D逆向迁移