学习哺乳动物概念后,再学习灵长目的概念,属于()A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、正迁移D、水平迁移

学习哺乳动物概念后,再学习灵长目的概念,属于()

  • A、自下而上的迁移
  • B、自上而下的迁移
  • C、正迁移
  • D、水平迁移

相关考题:

如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )A. 概念学习B. 上位学习C. 下位学习D. 并列结合学习

儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于___________学习。

学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习

未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习

求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( ) 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )A.类属学习  B.总结学习  C.并列结合学习 D.命题学习

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )A.概念学习 B.上位学习C.下位学习 D.并列结合学习

学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念,现在来学习“鲸”这种动物,这种学习称为{ }类属学习。

如果学生已有“哺乳动物”的观念,现在学习“鲸”这种动物,属于()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.概念学习

未知概念题是巳知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。 A.类属学习 B.总括学习C.并列结合学习 D.命题学习

学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念,现在来学习“鲸”这种动物,这种学习称为{pz_填空}类属学习。

未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题

学生学习完动物的概念,再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于()。A.水平迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移

学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习

幼儿在认识了“兔子”"乌龟"“松鼠”“山羊”之后,学习“动物"的概念;在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念,这种概念学习属于()A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移

学过“萝卜”、“芹菜”、“油菜”等概念后,再学“蔬菜”这个概念,属于()A、下位学习B、上位学习C、派生类属学习D、相关类属学习

学了动物的概念后,再学习鸟类、鱼类等的概念,这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。

如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习

未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”这种动物,进行的是( )。A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习

单选题儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于()。A上位学习B下位学习C类属学习D并列结合学习

单选题未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。A类属学习B总括学习C并列结合学习D命题学习

单选题学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后,再学习“哺乳动物”这概念。这属于( )A上位学习B下位学习C并列组合学习D派生类属学习

单选题如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。A概念学习B上位学习C下位学习D并列结合学习

单选题学过“萝卜”、“芹菜”、“油菜”等概念后,再学“蔬菜”这个概念,属于()A下位学习B上位学习C派生类属学习D相关类属学习

单选题学习哺乳动物概念后,再学习灵长目的概念,属于()A自下而上的迁移B自上而下的迁移C正迁移D水平迁移

填空题儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于__________学习。