一般说来，高创造性者的人格特征有（ ）。A．喜欢幻想B．具有独立性C．有强烈的好奇心D．有幽默感E．有抱负
()的心理优势主要表现在两个方面：一是具有强烈的内在动机。二是具有自信和不自满的人格特征A、普通人B、艺术家C、高创造性儿童D、一般科技人员
下列说法中正确的包括( )。多选A. 气质和性格属于人格的结构B. 需要和动机是人格的特征C. 人格具有相对稳定性D. 人格是个体各种心理特征的总和
下列说法中正确的包括（ ）。 (A)气质和性格属于人格的特征 （B)需要和动机是人格的特征(C)人格具有相对稳定性 （D)人格是个体各种心理特性的总和
具有高创造性个体的人格特征有( )。A.独立性 B.自信C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神E.易怒
一般说来，高创造性者的人格特征有（）。A.智商高B.不能容忍模糊与错误C.喜欢幻想D.有独立性E.有抱负
具有髙创造性个体的人格特征有（ ）。A.独立性 B.自信C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神E.易怒
下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力？（）A高自我效能感B内控型CA型人格DB型人格
相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性
早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
具有高创造性的个体的人格特征有（）A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、易怒E、冒险精神
下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力？（）A、高自我效能感B、内控型C、A型人格D、B型人格
高创造性的人所具有的人格特征有（）。A、具有强烈的求知欲和好奇心B、独立，自信，较少受他人或环境影响C、具有良好的自我约束和组织管理能力D、能够较快地接受新事物，适应新环境
列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力？（）A、高自我效能感B、低自我效能感C、内控型D、B型人格
行政人格具有以下特征（）A、行政人格具有伦理的内涵B、行政人格是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和C、行政人格形成于行政管理的实践过程中，因此具有区别与于其他人格的不同特征D、行政人格既有个体性的一面，也有社会性的一面。E、行政人格是个体对自身角色进行塑造的过程中形成的。
多选题相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性
单选题早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A创新性主体B创新性个体C创造性主休D创造性个体
单选题教师角色的特点是( )A具有较强不自觉性B单一性和固定性C不具有人格化的特征D具有个体创造性
多选题行政人格具有以下特征（）A行政人格具有伦理的内涵B行政人格是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和C行政人格形成于行政管理的实践过程中，因此具有区别与于其他人格的不同特征D行政人格既有个体性的一面，也有社会性的一面。E行政人格是个体对自身角色进行塑造的过程中形成的。
多选题关于矫正社会工作服务对象的特点，下列说法正确的有（ ）。A具有冲动好斗的人格特征B具有敏感多疑的行为特征C具有自卑消沉的心理特征D具有困难重重的生活特征E具有高神经质的精神特征
单选题下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力？（）A高自我效能感B内控型CA型人格DB型人格
单选题对教师角色理解不正确的是（）A教师角色具有自主性和个体创造性B具有完美的人格化特征C具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性D教师可体罚学生