一般说来，高创造性者的人格特征有（）。A.智商高B.不能容忍模糊与错误C.喜欢幻想D.有独立性E.有抱负

一般说来，高创造性者的人格特征有（）。
A.智商高
B.不能容忍模糊与错误
C.喜欢幻想
D.有独立性
E.有抱负

参考解析

解析：高创造性者一般具有以下个性特征：具有幽默感，有抱负和强烈的动机，能够容忍模糊与错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心，具有独立性。创造性与智力并非简单的线性关系，既有独立性，又相关。(1)低智商不可能具有创造性。(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低。(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，而是必要条件。因此A选项智商高，虽然高创造性的人智商高，但是它并不是人格特征。B是干扰选项。

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关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）A．高智力者其创造性也高B．高创造性者必有高智商C．低创造性者其智商也肯定低D．创造性与智力是独立的
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一般说来，高创造性者的人格特征有（ ）。A．喜欢幻想B．具有独立性C．有强烈的好奇心D．有幽默感E．有抱负
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高创造性者具有哪些个性特征?
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简述高创造性者的个性特征。
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高创造性者一般具有哪些个性特征?
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相对于普通人群或一般科技人员，高创造性的科学家有如下人格特征()A、高驱力B、高支配C、高焦虑D、幻想性
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下列不是创造性的人格特征A、循规蹈矩B、自信C、乐观D、好奇
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关于创造性和智力的关系的正确表述是()。A.低创造性者智商水平一定低B.高创造性者必须有高于一般水平的智商C.高智商者一定具有高创造性D.低智商者可以具有高创造性
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下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商一定高D.创造性与智力呈正相关的简单线性关系
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具有高创造性个体的人格特征有( )。A.独立性 B.自信C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神E.易怒
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简述创造性与人格特征的关系。
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高创造性者一般不具有的个性特征是。A.幽默B.依赖性C.喜欢幻想D.有强烈的动机
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健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）A整体性B协调性C塑造性D创造性E情感性
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目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）A智力高者必定有高创造性B高创造性者智力未必高C高智力是高创造性的必要而非充分条件D高智力是高创造性的充分必要条件
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教师的创造性人格特征有（）A、好奇心B、质疑的习惯C、探索的习惯D、求异的习惯E、有恒心
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早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
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具有高创造性的个体的人格特征有（）A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、易怒E、冒险精神
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举例说明创造性人格特征及塑造策略。
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高创造性者一般不具有的个性特征是（）。A、幽默B、依赖性C、喜欢幻想D、有强烈的动机
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关于创造性与智力关系的正确陈述是（）A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的
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关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低
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一般说来在完成比较复杂的任务时，异质结构要比同质结构的效率高、创造性成果也多。
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问答题举例说明创造性人格特征及塑造策略。
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多选题具有高创造性的个体的人格特征有（）A独立性B自信C对复杂问题感兴趣D易怒E冒险精神
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问答题高创造性者一般具有哪些个性特征？
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多选题教师的创造性人格特征有（）A好奇心B质疑的习惯C探索的习惯D求异的习惯E有恒心
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单选题高创造性者一般不具有的个性特征是（）。A幽默B依赖性C喜欢幻想D有强烈的动机
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