第二次国际产业转移发生在（），转移路径是由美国向日本、西德转移。A、二十世纪三四十年代B、二十世纪五六十年代C、十九世纪六七十年代D、十九世纪八九十年代
二十世纪五六十年代以前对残疾或特殊儿童发展所采取的主要对策是（）。
（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。A、心理分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法
认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：（）。A、艾里斯B、贝克C、麦肯鲍姆D、斯金纳
领导权变理论形成于（）。A、二十世纪三四十年代B、二十世纪四五十世纪C、二十世纪五六十D、二十世纪六七十年代
关于认知学说正确的是（ ）A、认知是全部学习过程的总称B、产生于人格心理学C、由许多心理学家共同努力发展起来的学说D、兴起于二十世纪50年代E、主要理论基础是潜意识理论
认知心理学兴起于（ ）A、二十世纪40年代B、二十世纪50年代C、二十世纪60年代D、二十世纪70年代E、二十世纪80年代
人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。（）
符号互动论是20世纪60年代在美国兴起的一种理论。
心理辅导理论的“第三种势力”是（）。A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法
下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。A、精神分析法B、认知重建法C、行为转变法D、个人中心法
下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是（）。A、精神分析法B、认知重建法C、行为转变法D、个人中心法
下列心理学家中不是认知重建法的代表人物的有（）。A、艾里斯B、沃尔帕C、艾森克D、贝克E、麦肯鲍姆
准时化生产方式何时在日本研究和开发出来？（）A、二十世纪一二十年代B、二十世纪三四十年代C、二十世纪四五十年代D、二十世纪五六十年代
认知理论是（）兴起于美国的一种心理学理论。A、20世纪初期B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代
不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）。A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法
多选题下列心理学家中不是认知重建法的代表人物的有（）。A艾里斯B沃尔帕C艾森克D贝克E麦肯鲍姆
单选题下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是（）。A精神分析法B认知重建法C行为转变法D个人中心法
单选题认知理论是（）兴起于美国的一种心理学理论。A20世纪初期B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪80年代
单选题下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。A精神分析法B认知重建法C行为转变法D个人中心法
单选题心理辅导理论的“第三种势力”是（）。A精神分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法
单选题第二次国际产业转移发生在（），转移路径是由美国向日本、西德转移。A二十世纪三四十年代B二十世纪五六十年代C十九世纪六七十年代D十九世纪八九十年代
单选题不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）。A精神分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法
单选题（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。A心理分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法
填空题认知疗法是（）世纪（）年代所发展起来的一种心理治疗技术。它是根据认知过程影响（）和（）的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者（）的一类心理治疗方法的总称。其主要治疗种类有Ellis的（）、Beck的（）等。
单选题认知心理学兴起于（ ）A二十世纪40年代B二十世纪50年代C二十世纪60年代D二十世纪70年代E二十世纪80年代