（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。A、心理分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法

（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。

  • A、心理分析法
  • B、行为转变法
  • C、个人中心法
  • D、认知重建法

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在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（ ）。A.行为改变法 B.认知改变法C.精神分析法 D.运动改变法
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在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法
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认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：（）。A、艾里斯B、贝克C、麦肯鲍姆D、斯金纳
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对学校恐惧症的心理辅导主要有精神分析法和（）两种方法。A、认知疗法B、自信训练法C、行为疗法D、人本主义疗法
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在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）A、行为塑造法B、精神分析法C、认知法D、运动改变法
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说心理辅导是一种“特殊的工作方式”基于以下原因：（） ①辅导是一种双边互动的人际关系； ②辅导是一个讨论和同理的过程； ③辅导是一种理念、态度和精神； ④辅导是心理病人应该承受的。A、①②③④B、②③④C、①②D、①②③
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心理辅导理论的“第三种势力”是（）。A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法
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下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。A、精神分析法B、认知重建法C、行为转变法D、个人中心法
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在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法
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在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法
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在心理辅导理论中，被视为继心理分析法、行为转变法之后的“第三种势力”的是（）。
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个人中心法的主要辅导目标是（）。A、帮助来访者克服潜意识冲突B、消除不良行为，代之以更有效能的行为C、帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法D、提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索
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下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是（）。A、精神分析法B、认知重建法C、行为转变法D、个人中心法
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不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）。A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法
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在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（）。A、行为疗法B、认知疗法C、以当事人为中心疗法D、运动改变法
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单选题下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是（）。A精神分析法B认知重建法C行为转变法D个人中心法
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单选题认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：（）。A艾里斯B贝克C麦肯鲍姆D斯金纳
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单选题不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）。A精神分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法
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单选题在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）A行为塑造法B精神分析法C认知法D运动改变法
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单选题个人中心法的主要辅导目标是（）。A帮助来访者克服潜意识冲突B消除不良行为，代之以更有效能的行为C帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法D提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索
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单选题下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。A精神分析法B认知重建法C行为转变法D个人中心法
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单选题心理辅导理论的“第三种势力”是（）。A精神分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法
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填空题在心理辅导理论中，被视为继心理分析法、行为转变法之后的“第三种势力”的是（）。
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单选题在学校心理辅导的实践中，运用改变学生认知的技术来解决学生的心理问题的心理辅导方法是( )A行为塑造法B团体心理辅导C系统脱敏法D理性情绪疗法
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单选题在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（）。A行为疗法B认知疗法C以当事人为中心疗法D运动改变法
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单选题（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。A心理分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法
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