现代教学方法包括() A、以问题为基础的教学法B、目标教学法C、情境教学法D、自学指导法E、发现教学法
下列属于布鲁纳教育观点的是【 】A.范例教学法B.设计教学法C.五段教学法D.结构化教学法和发现学习模式
下列属于布鲁纳教育观点的是().A.五段教学法B.设计教学法C.范例教学法D.结构化教材和发现学习模式
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了( )。A.暗示教学法B.发现教学法C.探究一研讨法D.纲要信号图教学法
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。A.暗示教学法B.发现教学法C.探究—研讨法D.纲要信号图教学法
广泛利用环境信息,注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能,使学生在轻松愉快的气氛中学习,这种教学法是( )A.发现教学法B.范例教学法C.暗示教学法D.非指导性教学法
保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是()A、暗示教学法B、范例教学法C、发现教学法D、探究教学法
如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„
下列()中强调适应学生个别差异。A、发现教学法B、讲述教学法C、练习教学法D、个别化教学法
发现教学法,又称问题法或探索式教学法,让学生自己发现问题,自己回答并解决问题的一种方法。
“读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法
在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了()。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图式教学法D、暗示教学法
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()A、暗示教学法B、发现教学法C、探究一研讨法D、纲要信号图教学法
在理论教学中常用的教学方法有:发现法、()、“三三”教学法和三步式教学法。
单选题教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()A目标教学法B发现教学法C暗示教学法D程序教学法
单选题"情境-陶冶"教学模式的理论基础是()A巴班斯基的最优教学法B布鲁纳的发现教学法C洛扎诺夫的暗示教学法D布鲁姆的掌握教学法
问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„
单选题什么教学法在语言教学中运用的最早,也最普遍()A程序教学法B发现法C范例教学法D暗示教学法
单选题在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了()。A发现学习教学法B探究研讨法C纲要信号图式教学法D暗示教学法
单选题下列()中强调适应学生个别差异。A发现教学法B讲述教学法C练习教学法D个别化教学法
单选题保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是()A暗示教学法B范例教学法C发现教学法D探究教学法