单选题编制心理测验的目标分析过程不包含(  )。A工作分析B确定测验的具体内容C编写指导手册D对特定概念下定义

单选题
编制心理测验的目标分析过程不包含(  )。
A

工作分析

B

确定测验的具体内容

C

编写指导手册

D

对特定概念下定义


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下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

心理治疗的基本过程有A、探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固B、建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固C、建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固D、探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固E、建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固

某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验,这一测验属于()。 A.学业成就测验B.心理测验C.标准测验D.目标测验

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编制心理测验的目标分析过程不包含( )。A.工作分析B.确定测验的具体内容C.编写指导手册D.对特定概念下定义

心理测验的目标分析以测验不同而异,一般可分为( )。(A)工作分析(B)对特定概念下定义(C)编写测题(D)确定测验的具体内容

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心理测验的目标分析因测验的不同而异,一般包括( )。 (A)工作分析 (B)确定测验的具体内容 (C)编制双向细目表 (D)对特定的概念下定义

心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可以分为( )。多选A. 工作分析B. 对特定的概念下定义C. 项目分析D. 确定测验的具体内容

心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可以分为( )。(A)工作分析 (B)对特定的概念下定义(C)项目分析 (D)确定测验的具体内容

编制心理测验一般不需要经过( )过程。A.编制测验项目B.预测与项目分析C.测验标准化D.评估常模

简述心理测验编制的基本过程。

编制心理测验时确定测验目的要解决的问题包括A.明确测量对象B.明确测量目标C.明确测量用途D.明确评分方式

在编制心理测验时,检验测验的结构效度通常使用的方法是A.方差分析法B.因素分析法C.回归分析法D.聚类分析法

笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。A、测验的合成B、测验的技术分析与鉴定C、编写测验手册D、制定常模标准

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()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A、心理测验的对象B、心理测验的用途C、心理测验的动机D、心理测验的目标

编制测验的中心环节是()A、确定测验目标B、命题C、试测分析D、试题编排

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单选题编制测验的中心环节是()A确定测验目标B命题C试测分析D试题编排

问答题请阐述心理测验的编制过程。

单选题心理测验的目标是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的(  )或行为特征。A心理对象B心理用途C心理动机D心理变量

多选题笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。A测验的合成B测验的技术分析与鉴定C编写测验手册D制定常模标准

多选题测验编制的一般程序为(  )。A测验的目标分析B测验的编写C测验的编排和组织D制定常模

单选题测验编制的一般程序不一定需要(  )。A测验的目标分析B测验的编写C制定常模D测验的编排和组织

单选题在编制测验过程中,目标分析的主要目的是(  )。A确定测验的对象B拟定测验的计划C确定测验的用途D确定测验的具体内容

单选题()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A心理测验的对象B心理测验的用途C心理测验的动机D心理测验的目标