多选题人的全面发展是指（ ）。A人的各种要求都能得到满足B个人潜力和智能得到最大限度的发挥C人的需要的全面丰富和充分满足D德、智、体、美、劳各方面都得到发展
多选题
人的全面发展是指（ ）。
A
人的各种要求都能得到满足
B
个人潜力和智能得到最大限度的发挥
C
人的需要的全面丰富和充分满足
D
德、智、体、美、劳各方面都得到发展
参考解析
解析：
在共产主义社会，人的发展是自由的发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的发展，而不是强迫的发展。马克思认为，那时，人摆脱了自然经济条件下的对“人的依赖关系”，也摆脱了商品经济条件下对“物的依赖性”，实现了人的“自由个性”的发展。人的发展是全面的发展，不仅体力和智力得到发展，各方面的才能和工作能力得到发展，而且人的社会联系和社会交往也得到发展。共产主义社会中人的自由而全面的发展指的是全体社会成员的发展，或每一个人的发展，而不是只有一部分人的发展。那时，在人与人之间形成事实上的平等，整个社会是和谐的，社会发展与个人发展实现了真正的统一，社会发展不再以牺牲某些个人的发展为代价。A项，人的全面发展并不意味着人的各种要求都能得到满足。
在共产主义社会，人的发展是自由的发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的发展，而不是强迫的发展。马克思认为，那时，人摆脱了自然经济条件下的对“人的依赖关系”，也摆脱了商品经济条件下对“物的依赖性”，实现了人的“自由个性”的发展。人的发展是全面的发展，不仅体力和智力得到发展，各方面的才能和工作能力得到发展，而且人的社会联系和社会交往也得到发展。共产主义社会中人的自由而全面的发展指的是全体社会成员的发展，或每一个人的发展，而不是只有一部分人的发展。那时，在人与人之间形成事实上的平等，整个社会是和谐的，社会发展与个人发展实现了真正的统一，社会发展不再以牺牲某些个人的发展为代价。A项，人的全面发展并不意味着人的各种要求都能得到满足。
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对于我国教育目的中“全面发展”的精神实质,下列理解正确的是（ ）A.全面发展是指人的精神生活的发展B全面发展是指人的各方面的持续发展C.全面发展是指人的个性发展是相互对立的D.全面发展是指人的各方面素质的和谐发展
我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊璧鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这段话启示我们（）A、人的全面发展是一个历史的过程B、优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C、必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D、古代就己经实现了人的全面发展
判断题人的素质的全面发展主要是指人的生理素质、心理素质的全面发展。 ( )A对B错