()是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。 A、准则效度B、效标效度C、构想效度D、内容效度
效度的种类不包括下列哪项() A、内容效度B、构思效度C、效标效度D、结构效度
其主要条件包括认真选择变量、周密的设计两方面的是A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.外部效度E.内部效度
效度指标的种类包括()。 A、测量效度B、内容效度C、构想效度D、效标效度
()是指评估工具的内容对于所测量的概念的代表性。A、构想效度B、实证效度C、内容效度D、效标效度
在评估心理测量时，研究者应持态度是()。A、效度第一，信度第二B、信度第一，效度第二C、效度与信度均重要D、效度与信度均不重要
测量的效度包括两方面内容：第一，()的效度，第二，测量结果的效度。
可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度E、效标效度
证明测试效度的方法主要有()。A.稳定效度B.结构效度C.测量效度D.内容效度E.效标关联效度
评定测量效度的方法是（）A内容效度B预测效度C同时效度D构思效度E聚合效度和辨别效度
效度的测量方法常用的有：内容效度、概念效度、（）等。
反映研究工具与其他测量标准之间相关关系的效度是（）A、效标关联效度B、内容效度C、表面效度D、结构效度
对教育测量而言，最重要的效度是（）A、效标关联效度B、预测效度C、内容效度D、结构效度
测量的效度包括两方面的内容，第一（）的效度，第二（）的效度。
测量的效度包括两方面内容：第一，（） 的效度，第二，（）的效度。
测量效度的方法有（）。A、内容效度B、结构效度C、效标关联效度D、同时效度E、预测效度
效度的层次包括（）。A、表面效度B、内在效度C、标准效度D、结构效度E、内容效度
在社会测量中，最强有力的效度测定程度是（）。A、内容效度B、准则效度C、效标效度D、构念效度
效度分析有多种方法，其测量结果反映效度的不同方面，主要有：（）。A、内容效度B、预测效度C、结构效度D、方法效度E、目的效度
效度分析有多种方法，其测量结果反映效度的不同方面，其中（）又称表面效度或逻辑效度，是指所设计的题项能否代表所有测量的内容或主题，对此效度常采用逻辑分析与统计分析相结合的方法进行评价。A、内容效度B、预测效度C、结构效度D、方法效度
下列哪个不属于测量的效度（）.A、内容效度B、预测效度C、总体效度D、构思效度
多选题评定测量效度的方法是（）A内容效度B预测效度C同时效度D构思效度E聚合效度和辨别效度
多选题测量的效度按用途的不同，可把效度分为（）。A内容效度B效标关联效度C构思效度D重测效度E一致性效度
填空题测量的效度包括两方面的内容，第一（）的效度，第二（）的效度。
多选题效度的层次包括（）。A表面效度B内在效度C标准效度D结构效度E内容效度
单选题下列哪个不属于测量的效度（）A内容效度B预测效度C总体效度D构思效度
多选题测量效度的方法有（）。A内容效度B结构效度C效标关联效度D同时效度E预测效度