多选题心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。A积极关注B尊重C同感D真诚

多选题
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。
A

积极关注

B

尊重

C

同感

D

真诚

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（ ）。A.积极关注B.尊重C.同感D.真诚
查看答案
大学生常见的心理问题有哪些？辅导员该如何解决大学生的心理问题？
查看答案
学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？
查看答案
关于同伴辅导的特点,表述不正确的是（ ）。A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。B.与辅导对象相比……,的心理品质。C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系
查看答案
根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（）共同参与A、组织人事部B、学生工作部C、院（系）D、学生E、辅导员本人
查看答案
辅导员怎样处理同任课教师之间的关系？
查看答案
如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员？
查看答案
如何处理好辅导员之间的关系？
查看答案
辅导员和学生应该是什么关系？
查看答案
获得信任是做好辅导员工作的前提，新上岗的辅导员如何尽快获得学生的信任？
查看答案
团体训练中辅导员应持有的正确态度是（）。A、辅导员和学生之间是地位平等的关系B、辅导员对学生无条件地积极关注C、辅导员与学生有同感D、对学生的个人隐私进行保密
查看答案
简述辅导员与任课教师之间的关系。
查看答案
在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚
查看答案
在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
查看答案
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
查看答案
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）A、积极关注B、尊重C、同感D、真诚
查看答案
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应
查看答案
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感
查看答案
多选题在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。A积极关注B询问C尊重D真诚
查看答案
填空题《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
查看答案
判断题心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。A对B错
查看答案
问答题简述辅导员与任课教师之间的关系。
查看答案
多选题在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。A积极关注B询问C尊重D真诚E同感
查看答案
问答题如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员？
查看答案
单选题在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（　　）。A积极关注 B询问C尊重 D真诚
查看答案
填空题在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
查看答案
多选题根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（）共同参与A组织人事部B学生工作部C院（系）D学生E辅导员本人
查看答案
热门标签