在个体心理辅导中不常用的辅导技术是:() A、倾听B、面质C、共情D、头脑风暴
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中，可采用的非语言沟通技巧包括()。A.身体的专注与倾听B.心理的专注与倾听C.同理心技术D.情感反应技术
辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（ ）。A.情感回应B.共情C.具体化D.面质技术
心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（ ）。A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（ ）。A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应
个别心理辅导的一般技术主要有哪些（ ）A.倾听技术B.澄清技术C.共情D.具体化技术
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（ ）。A.简述语意技术B.自我表露的技术C.提问技术D.澄清技术
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（ ）A. 共情技术B. 立即性技术C. 具体化D. 内容反应
以下不属于班级心理活动的个别辅导技术的是？（）A、专注与倾听B、共情C、整合经验D、具体化
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中，可采用的非语言沟通技巧包括（）。A、身体的专注与倾听B、心理的专注与倾听C、同理心技术D、情感反应技术
心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。A、共情B、情感反应C、具体化D、澄清
心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。A、情感回应B、共情C、具体化D、面质
以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A、倾听技术B、澄清技术C、共情技术D、具体化技术
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）A、共情技术；B、立即性技术；C、具体化；D、内容反应
协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）A、共情技术；B、立即性技术；C、具体化；D、内容反应
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）A、简述语意技术；B、自我表露的技术；C、提问技术；D、澄清技术
心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化
下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是（）。A、摘要B、情感反应C、重复D、解释
心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程，可采用的非语言沟通技巧包括（）。A、身体的专注与倾听B、心理的专注与倾听C、同理心技术D、情感反应技术
心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（）A、掌握心理健康辅导的专业理论B、发展多方面的知识结C、积极参加心理健康辅导的实践活动D、.锻炼心理辅导技能
辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意 的现象的技术是指（）A、情感回应B、共情C、具体化D、面质技术
单选题心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。A共情B情感反应C具体化D澄清
多选题就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程，可采用的非语言沟通技巧包括（）。A身体的专注与倾听B心理的专注与倾听C同理心技术D情感反应技术
多选题以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A倾听技术B澄清技术C共情技术D具体化技术
单选题心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。A情感回应B共情C具体化D面质
单选题下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是（）。A摘要B情感反应C重复D解释