单选题体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用()。A两组一次等时轮换B三组两次等时轮换C先合后分D先分后合

单选题
体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用()。
A

两组一次等时轮换

B

三组两次等时轮换

C

先合后分

D

先分后合


参考解析

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相关考题:

课的教学结构一般由__________、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业五个教学环节组成。

幼儿体育教学活动的类型有()。A、新授活动B、以复习为主的活动C、综合教学活动

教学过程中最基本的环节是( )。A.组织教学B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习

一堂综合课,如果是同一教材,通常是先新授后复习;一堂综合课,如果是不同教材,通常是先复习后新授() 此题为判断题(对,错)。

学生人数多,复习教材与新授教材均比较简单的情况下,采用的教学组织形式一般是()A、三组两次轮换B、异质分组C、随机分组D、同质分组

一般来说,课的基本组成部分有:( ),巩固新教材,布置课外作业等。A.组织教学、检查复习、讲授新教材B.口头问答、板演、抽查课外作业C.抽查课外作业、检查复习、讲授新教材D.口头问答、组织教学、检查复习

为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )。A.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上

根据体育教材的难易程度,可以将教材内容分为()。A.新授、重复和特色B.介绍、简教和精致C.学习、掌握和趣味D.特色、体验和复习

体育教材不包括( )。A.体育教科书B.体育教学指导用书C.音像教材D.口头教授

体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用()。A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后合

体育教学中的“主导”指的是()。A、教材B、教师C、教学手段

课堂教学设计的重点环节是()。A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材

为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A、精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义;B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识;C、一学生智力和知识发展水平为基础;D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容

在教学班级学生人数多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用()A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后

授课不可缺少的因素是( )A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材

教学过程中最基本的环节是()。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习

判断题体育教学中,在学生人数多,场地器材又不充足的情况下,宜采用分组不轮换的教学组织形式。A对B错

单选题在教学班学生人数较多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用()A两组一次等时轮换B三组两次等时轮换C先合组后分组轮换D先分组轮换后合组

单选题在体育教学中,学生人数多,新教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是()A两组一次等时轮换B三组两次等时轮换C先合组后分组轮换D先分组轮换后合组

单选题(2014陕西咸阳)教学过程中,最基本的部分是()。A检查复习B布置作业C讲授新教材D巩固新教材

多选题采用三组两次等时轮换组织形式是在()A教学班学生人数较多B器材较少C新授教材比较容易D复习教材比较简单E学生已较熟练掌握了教材F复习教材比较复杂

多选题授课不可缺少的因素是()A组织教学B检查复习C学习新教材D巩固新教材

单选题体育教学中的“主导”指的是()。A教材B教师C教学手段

单选题在教学班级学生人数多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用()A两组一次等时轮换B三组两次等时轮换C先合后分D先分后合

多选题采用分组轮换教学组织形式时,体育教师应侧重照顾()A新授教材组B复习教材组C难度大的教材组D危险性教材组E体弱组F女生组

填空题体育教学内容可分为()教材和()教材。()教材主要是写在教学大纲上,教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。()教材主要指在教学中对学生产生影响,但又未写在教学大纲中的那些因素。

单选题教学过程中最基本的环节是()。A组织教学B讲授新教材C巩固新教材D检查复习