__________是指个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力或兴趣等方面的差异。
哪一条不是因人而异的康复医疗个体化原则A、病情和目标差异B、年龄和性别差异C、皮肤和相貌差异D、经济和环境差异E、兴趣和文化差异
把个体差异理解为量的差异,这意味着()。 A、否认质的差异B、无视质的差异C、可以更好地确定质的差异D、与确定质的差异无关
下列不是因人而异的康复医疗个体化原则的是A、病情和目标差异B、年龄和性别差异C、皮肤和相貌差异D、兴趣和文化差异E、经济和环境差异
知觉对个体的主观影响程度,根据个体的差异有所不同,我们可以从以下方面分析主观因素的影响()。 A、对象本身与背景B、需求、兴趣与动机的影响C、气质与性格D、知识与经验的影响
个体差异可以表现为() A.个体间差异B.种族间差异C.个体内差异D.耐药性E.过敏反应
影响墓葬消费者的个体差异最大因素是消费者( )A.社会地位兴趣差异B.经济水平个人情感C.社会地位经济水平D.经济水平兴趣差异
以下哪项不是个体化治疗原则中的个体化原理A．治疗效应的维持与消退B．年龄和性别差异C．兴趣和文化差异D．经济和环境差异E．病情和目标差异
个体差异表现在（）等方面。A.年龄、性别 B.身高、容貌C.体能、能力D.兴趣、态度E.性格、动机
哪一条不是因人而异的康复医疗个体化原则A.病情和目标差异B.年龄和性别差异C.皮肤和相貌差异D.兴趣和文化差异E.经济和环境差异
儿童的发展具有个体差异性，主要表现在（）。A、与生俱来的气质差异B、能力结构的多元化C、发展速度的差异D、兴趣爱好的多样化
婴幼儿粗大动作练习一次的训练时间不宜太长，由于个体存在差异，以婴幼儿（）为宜。A、开心B、不感觉疲劳C、兴趣D、疲劳
个人的兴趣、态度、性格、思想、价值观等差异，在一定情况下引起信息沟通障碍，属于（）。A、语义障碍，理解差异B、情绪造成沟通C、个体差异造成的“选择性知觉”D、地位差异，形成“过滤”
学生在体育运动中表现出个体差异，以下差异属于非智力因素的差异的是（）A、观察力B、思维C、兴趣D、记忆
人体生长发育有着性别、种族、地区、时代和（）的差异。A、性格B、个体C、兴趣D、特点
个体的兴趣差异可以概括为（）A、兴趣倾向性差异B、兴趣广泛性差异C、兴趣程度性差异D、兴趣持久性差异E、趣有效性的差异
个性发展的教育首先应该承认幼儿的（）。A、个体差异B、兴趣爱好C、原有知识水平D、可塑造性
全球物流运作的环境远比国内物流复杂，可以概括为（）A、手段B、距离C、单证D、文化差异E、顾客需求
单选题把个体差异理解为量的差异，这意味着（）A否认质的差异B无视质的差异C可以更好地确定质的差异D与确定质的差异无关
多选题儿童的发展具有个体差异性，主要表现在（）。A与生俱来的气质差异B能力结构的多元化C发展速度的差异D兴趣爱好的多样化
单选题学生在体育运动中表现出个体差异，以下差异属于非智力因素的差异的是（）A观察力B思维C兴趣D记忆
单选题人体生长发育有着性别、种族、地区、时代和（）的差异。A性格B个体C兴趣D特点
单选题(2014广西)在影响教学过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于()。A文化差异因素B社会差异因素C群体差异因素D个体差异因素
单选题哪一条不是因人而异的康复医疗个体化原则（）A病情和目标差异B年龄和性别差异C皮肤和相貌差异D经济和环境差异E兴趣和文化差异
单选题下列不是因人而异的康复医疗个体化原则的是（ ）。A皮肤和相貌差异B兴趣和文化差异C年龄和性别差异D病情和目标差异E经济和环境差异
单选题婴幼儿粗大动作练习一次的训练时间不宜太长，由于个体存在差异，以婴幼儿（）为宜。A开心B不感觉疲劳C兴趣D疲劳