学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。A．群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异
学生的个别差异包括()。 A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、环境的个别差异D、智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
以下属于遗传因素对药物作用影响的是A、年龄B、种族差异C、个体差异D、种属差异E、特异质反应
学生的个别差异包括（ ）A．生理的个别差异B．心理的个别差异C．智力因素的个别差异D．非智力因素的个别差异
苯妥英钠的药动学特点是（ ）。A．药物浓度个体差异小B．药物浓度受各种因素影响C．药物浓度个体差异不存在D．药物浓度不受任何因素影响E．药物浓度个体差异大，应注意剂量个体化
学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.个体差异
生理因素引起药物不良反应的是A、特殊人群B、性别差异C、个体差异D、种族差异E、病理因素
在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。A.文化差异因素B.社会差异因素C.群体差异因素D.个体差异因素
学生的个别差异包括（ ）。 A.生理的个别差异 B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异E.行为习惯的差异
学生的个别差异包括（ ）。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.性别差异
学生的个别差异包括（ ）。A.生理的个别差异 B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异E.性格的差异
学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.年龄差异B.个体差异C.性别差异D.素质差异
学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（）A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.学习方式差异E.个体差异
苯妥英钠的药动学的特点：A.药物浓度个体差异小B.药物浓度个体差异不存在C.药物浓度不受任何因素影响D.药物浓度受各种因素影响E.药物浓度个体差异大
个体差异和种族差异属于A.生理因素B.心理因素C.药物因素D.病理因素E.环境因素
以下属于遗传因素对药物作用影响的是A.年龄B.种族差异C.个体差异D.种属差异E.特异质反应
压力的来源主要包括哪些因素（）A、个体因素、个体差异B、组织因素、组织差异C、组织因素、个体差异D、社会因素、社会差异
学生在体育运动中表现出个体差异，以下差异属于非智力因素的差异的是（）A、观察力B、思维C、兴趣D、记忆
学生的个别差异包括（）A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、智力因素的个别差异D、非智力因素的个别差异
学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
学生对学与教的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
苯妥英钠的药动学的特点：（）A、药物浓度个体差异小B、药物浓度个体差异不存在C、药物浓度不受任何因素影响D、药物浓度受各种因素影响E、药物浓度个体差异大
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的认知特征D、性格的情绪特征
学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异
单选题苯妥英钠的药动学的特点：（）A药物浓度个体差异小B药物浓度个体差异不存在C药物浓度不受任何因素影响D药物浓度受各种因素影响E药物浓度个体差异大
单选题(2014广西)在影响教学过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于()。A文化差异因素B社会差异因素C群体差异因素D个体差异因素
多选题学生的个别差异包括（）A生理的个别差异B心理的个别差异C智力因素的个别差异D非智力因素的个别差异