多选题赫尔巴特认为,在新内容教学之前对新内容做个概括有利于学生:()A形成统觉团B记忆C复习旧知识

多选题
赫尔巴特认为,在新内容教学之前对新内容做个概括有利于学生:()
A

形成统觉团

B

记忆

C

复习旧知识


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

练习型课件是让计算机充当教师的角色。通常先为学生呈现新的教学内容,然后通过练习,判断学生对知识的掌握情况,根据练习结果为学生提供反馈(补救性教学或者新的学习内容)。() 此题为判断题(对,错)。

赫尔巴特认为存在:“无教学的教育”和“无教育的教学”。() 此题为判断题(对,错)。

前苏联加涅运用马克思主义认识论对赫尔巴特的五段教学加以改造,提出一种新的五段教学论--激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。() A、错误B、正确

赫尔巴特认为,在幼儿期教学内容应以()等为主。A.《圣经》B.《荷马史诗》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》

赫尔巴特的“明了、联想、糸统、方法”四个阶段组成了()A.教学内容B.教学设计C教学过程D.教学媒介

简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容。

赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。

赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。

论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

赫尔巴特认为“教学具有教育性”。

简述赫尔巴特关于教学内容和方法。

赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么?

赫尔巴特认为,在幼儿期教学内容应以()等为主。A、《圣经》B、《荷马史诗》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》

对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A、组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B、组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C、复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D、组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。

赫尔巴特的教学理论涉及内容广泛,但主要是关于()的理论。A、教学进程B、教学方法C、教学形式D、教学阶段

单选题赫尔巴特认为,在幼儿期教学内容应以()等为主。A《圣经》B《荷马史诗》C《爱弥儿》D《普通教育学》

问答题简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。

问答题赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么?

多选题赫尔巴特的教学理论涉及内容广泛,但主要是关于()的理论。A教学进程B教学方法C教学形式D教学阶段

判断题赫尔巴特认为“教学具有教育性”。A对B错

判断题赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。A对B错

问答题论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A对B错

填空题赫尔巴特认为教学的直接目的是“()”。

问答题简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。

问答题简述赫尔巴特关于教学内容和方法。