联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
求助:教师资格考试论述题 联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 ．联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
联系实际，谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异．
赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）
在赫尔巴特教育理论体系的各组成部分中，（）对后世的影响最大。A、教学理论B、道德教育理论C、课程理论D、教学形式阶段理论
简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。
赫尔巴特的教学理论涉及内容广泛，但主要是关于（）的理论。A、教学进程B、教学方法C、教学形式D、教学阶段
问答题简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。
判断题赫尔巴特把杜威的教学理论称之为现代的教学理论。A对B错
单选题在赫尔巴特教育理论体系的各组成部分中，（）对后世的影响最大。A教学理论B道德教育理论C课程理论D教学形式阶段理论
单选题（ ）认为教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人。A认知教学理论B情感教学理论C行为主义教学理论D赫尔巴特学派理论
单选题哪一个教学理论认为学习就是“刺激-反应”之间联结的加强？（ ）A认知教学理论B情感教学理论C行为主义教学理论D赫尔巴特学派理论
单选题（ ）认为，学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组。A认知教学理论B情感教学理论C行为主义教学理论D赫尔巴特学派理论