使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的__________表征、经验的__________直到经验的__________。
布鲁纳将认知结构可分为()。 A、图示表征B、动作性表征C、符号性表征D、映象性表征
使用教学媒体是为了使教学遵循从经验的直接动作表征、经验的 表征直到经验的 表征。
使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：______ 、______ 。
使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于()。A.问题表征B.已有经验C.功能固有D.思维定势
使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征，直到经验的_________。
()指意象、图形或表象来再现知识经验的一种方式。A、动作表征B、肖像表征C、想象表征D、符号表征
3 6 ． 使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行： 从经验的直接动作表征、 经验的图像表征， 直 到经验的________
教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（ ）A.知识经验B.定势C.问题表征D.心理准备
影响问题解决的心理因素有( )A.知识经验B.思维定势C.表征D.暗示
动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。（ ）
认知心理学认为表象是记忆表征，其信息来自（）A感觉B经验C知觉D记忆
根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）A、主动学习方面的关键经验B、语言运用方面的关键经验C、经验和表征方面的关键经验D、发展逻辑推理的关键经验
表征是大脑内部用以反映主体关于外部世界知识与经验的某种象征性符号
知识经验在人脑中记载或表达的方式成为（）A、编码B、表征C、短时记忆D、长时记忆
在简易多媒体环境下，讲授教学在技术的支持下是从哪几方面发发生变化？（）A、教学对象B、内容表征C、情感投入D、教学方式
人脑对过去经验的反映是（）。A、想象B、表象C、记忆D、表征
布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种（）A、动作性表征B、映象性表征C、符号性表征D、抽象性表征
产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征？（）A、动作表征；B、活动表征；C、符号表征；D、条件表征
布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（）A、认知表征阶段；B、动作表征阶段；C、形象表征阶段；D、符号表征阶段
以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。A、主动学习的关键经验B、发展人际关系的关键经验C、语言运用的关键经验D、创造性表征的关键经验
使用教学媒体，是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的（）。
建构主义者认为，学习在于建构（）。A、内部心理表征B、外部心理表征C、外在行为D、内在经验
单选题以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。A主动学习的关键经验B发展人际关系的关键经验C语言运用的关键经验D创造性表征的关键经验
单选题人脑对过去经验的反映是（）。A想象B表象C记忆D表征
填空题使用教学媒体，是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的（）。
单选题根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）A主动学习方面的关键经验B语言运用方面的关键经验C经验和表征方面的关键经验D发展逻辑推理的关键经验