填空题使用教学媒体,是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的()。

填空题
使用教学媒体,是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的()。

参考解析

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相关考题:

戴尔提出从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体,构成一个__________的观点。

__________从直接具体经验到抽象经验排列了“十一”种媒体,构成一个经验锥形。

使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:从经验的__________表征、经验的__________直到经验的__________。

使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:__________、__________到__________。

使用教学媒体是为了使教学遵循从经验的直接动作表征、经验的 表征直到经验的 表征。

教学的任务是向学生灌输间接经验,而不需要学生自己去感受直接经验。

使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:______ 、______ 。

使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行:从经验的直接动作表征、经验的图像表征,直到经验的_________。

()指意象、图形或表象来再现知识经验的一种方式。A、动作表征B、肖像表征C、想象表征D、符号表征

戴尔从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体构成了一个__________。

3 6 . 使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行: 从经验的直接动作表征、 经验的图像表征, 直 到经验的________

简述教学过程中直接经验与间接经验的

表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。A对B错

教学经验对教师来说非常重要()。A积累教学经验是所有教师必须面对的一个过程B经验可以帮助教师解决教学法中的大部分问题C经验决定一切D经验都会带来正效应

“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。

表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。

教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的()。

适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中,强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”,这是教学媒体选择与开发的()A、抽象层次原理B、共同经验律C、最大价值律D、科学性原理

下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。A、视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验B、教学必须通过具体经验来进行C、教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展D、教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象

简述教学中间接经验和直接经验的关系。

选择教学媒体有哪些经验方法?

使用教学媒体,是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的()。

判断题表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。A对B错

问答题教学的任务是向学生灌输间接经验,而不需要学生自己去感受直接经验。

单选题教学理论可以分为两大流派,赫尔巴特的教学“()” 理论,关注()的学习;杜威的“()”理论,关注()的学习。A形式阶段、直接经验、做中学、间接经验B形式阶段、间接经验、做中学、直接经验C做中学、间接经验、形式阶段、直接经验D做中学、直接经验、形式阶段、间接经验

填空题使用教学媒体是为了使教学遵循从经验的直接动作表征、经验的()表征直到经验的表征。

填空题教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的()。