问答题你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的?

问答题
你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的?

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()可以是教学活动的先导。 A、游戏B、娱乐C、教学D、日常生活活动

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试述日常生活活动、游戏和教学之间的关系。

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游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()A、游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。B、在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。C、人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。D、游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

“期货和期权是零和游戏。”你如何理解这句话?

幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。

()是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。A、日常生活活动B、常规教育C、游戏活动D、教学活动

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判断题幼儿日常生活活动是保育,教学活动、游戏等活动是教育。A对B错

问答题试述日常生活活动、游戏和教学之间的关系。

问答题幼儿园游戏活动和教学活动之间的关系是什么?

问答题“期货和期权是零和游戏。”你如何理解这句话?

单选题游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()A游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。B在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。C人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。D游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

单选题()是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。A日常生活活动B常规教育C游戏活动D教学活动

问答题在知识短文开路式的教学设计中,如何处理知识短文、课文和单元训练三者之间的关系?

判断题幼儿日常生活活动是保育,教学活动、游戏活动是教育。A对B错

填空题幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。