单选题根据沛克的学说,老年人为了维持心理健康需解决的危机之一是自我超越相对自我关注。自我超越意指()A发展其他兴趣代替其原来角色B把注意力转移到其他活动或人际关系C减少对社会的参与D维持原来的生活方式E勇敢地面对和接受死亡

单选题
根据沛克的学说,老年人为了维持心理健康需解决的危机之一是自我超越相对自我关注。自我超越意指()
A

发展其他兴趣代替其原来角色

B

把注意力转移到其他活动或人际关系

C

减少对社会的参与

D

维持原来的生活方式

E

勇敢地面对和接受死亡


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

道德的本质就是人类的自我超越和自我升华。它是物质功利对精神道义的超越,是可能对现实的超越。() 此题为判断题(对,错)。

人的精神之本在于()。 A.超越他人B.超越自我C.放弃自我D.抵触他人

自我管理式团队的主要特征之一是() A.视彼此为工作伙伴B.深度汇谈C.自我超越D.充分授权

健全的自我意识指的是() A.重塑自我B.悦纳自我C.认识自我D.超越自我

下列选项中不属于境界超越的是()A前提超越B逻辑超越C关系超越D自我超越

()是实现完善自我、发展自我的基本方式。A、不断超越自我B、不断实现自我C、不断批评自我D、不断安慰自我

搞科研要有超越权威、超越前人、()的精神。A、超越他人B、超越技术C、超越自我D、超越困难

自我超越是组织学习的基础,以下关于自我超越说法错误的是()A、自我超越需要建立个人愿景B、自我超越是组织学习的基础C、要把“创造性”的工作观转变为“工具性”的工作观D、要把“工具性”的工作观转变为的“创造性”工作观

庄子关注自我、生命、精神超越,也是一种生存之道。

超越,是指自我超越,就是一种励志的()。A、自我谈话B、自我意识C、自我评价D、自我改造

注重品质、关注细节,力臻“完美“;挑战自我、超越自我,不沉溺于舒适的工作、让工作更“精彩”;从“优秀”到“卓越”,追求“更高、更快、更强”。这是指()。

健康自我意识的可以从自我认知、()和自我控制三个层次来培养。A、自我超越B、自我关怀C、自我体验D、自我批评

《煤业公司2013年安全工作意见》中要求建立的自我安全管控体系是“()”。A、自我发现、自我改进、自我超越B、区队(车间)自控、班组自治、个人自律C、个人发现、班组自治、个人超越

自我沟通不包括哪个阶段()。A、认识自我B、超越自我C、认识非我D、提升自我

()是自我超越和改善心智模式修炼解决的核心问题。A、制度创新B、系统思考C、改善心智模式D、自我超越的修炼

根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指( )。A、自我超越.改善心智模式.建立共同世界观.团队学习.系统思考B、自我反省.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考C、自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.线性思考D、自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考

单选题自我沟通不包括哪个阶段()。A认识自我B超越自我C认识非我D提升自我

判断题庄子关注自我、生命、精神超越,也是一种生存之道。A对B错

填空题根据沛克的学说,老年期必须解决三项危机,它们分别是:自我分化相对原有之(),身体超越相对于(),自我超越相对于()

单选题()是自我超越和改善心智模式修炼解决的核心问题。A制度创新B系统思考C改善心智模式D自我超越的修炼

单选题健康自我意识的可以从自我认知、()和自我控制三个层次来培养。A自我超越B自我关怀C自我体验D自我批评

单选题超越,是指自我超越,就是一种励志的()。A自我谈话B自我意识C自我评价D自我改造

多选题提升自我沟通技能的“三阶段”包括()A了解自我B认识自我C提升自我D反省自我E超越自我

单选题下列选项中不属于境界超越的是()A前提超越B逻辑超越C关系超越D自我超越

单选题国家电网有限公司的企业精神内涵是始终保持强烈的事业心、使命感,向着世界一流水平持续奋进,敢为人先、勇当排头,不断( ),坚持不懈地( ),精益求精、臻于至善。A超越现在、超越自我、超越他人;向更高质量发展、向更高目标迈进B超越过去、超越自我、超越他人;向更高质量发展、向更高目标迈进C超越现在、超越自我、超越他人;向更高水平发展、向更高目标迈进D超越过去、超越自我、超越他人;向更高水平发展、向更高目标迈进

单选题自我超越是组织学习的基础,以下关于自我超越说法错误的是()A自我超越需要建立个人愿景B自我超越是组织学习的基础C要把“创造性”的工作观转变为“工具性”的工作观D要把“工具性”的工作观转变为的“创造性”工作观

多选题健康自我意识的可以从()三个层次来培养。A自我实现B自我超越C自我认知D自我体验E自我控制