判断题性格已经形成，就不可改变。A对B错

判断题
性格已经形成，就不可改变。
A

对

B

错

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学生学习动力是______。 A.不可改变的，学习动力是由性格决定的B.不可改变的，学习动力是有兴趣决定的C.可以改变的，学习动力是后天决定的D.可以改变的，学习动力是先天和后天共同决定的
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“江山易改，秉性难移”的意思是，性格是不可改变的。()
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关于性格的发展和形成，以下说法不正确的是()。A.社会环境是性格形成的客观因素B.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用C.性格是先天遗传的，不会因为个人的努力而改变D.自我调控是性格发展的主观因素
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湘菜早在秦朝就已经形成菜系。( )
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不同气质不可能会形成同一性格。
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细胞命运（cellfate）在其产生可见的形态结构改变之前就已经被决定了。
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形成阳光思想和阳光心态的前提条件是（）A、改变性格B、改变目标C、改变行为D、改变思想
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湘菜早在秦代朝就已经形成菜系。
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在幼儿期，人的性格已经形成、成熟。
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关于幼儿性格的形成和发展，下列说法正确的是（）。A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格差异日益明显C、学龄晚期开始形成，且习惯已经基本形成D、学龄晚期阶段，性格的改造比较困难
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俗话说“江山易改，本性难移”，所以性格的改变是不可能的
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关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B、儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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人的性格是后天形成的，有可能发生改变.
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性格已经形成，就不可改变。
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对于性格与气质的关系，下列说法不正确的一项是（）。A、性格和气质同时出现B、性格是后天形成的，随自我意识的发展而发展C、性格虽然稳定，但可以改变D、气质影响性格发展的速度
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人的性格与气质的相互关系是（）。A、既相互联系、又有区别B、性格体现了神经类型的自然表现C、气质更多地受环境的影响D、通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质E、性格是不可改变的
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性格没有好坏之分，且是先天的，与生俱来的，较难改变。气质有好环之分，是后天形成的，较易改变。
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单选题形成阳光思想和阳光心态的前提条件是（）A改变性格B改变目标C改变行为D改变思想
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判断题湘菜早在秦代朝就已经形成菜系。A对B错
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判断题在幼儿期，人的性格已经形成、成熟。A对B错
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单选题关于幼儿性格的形成和发展，下列说法正确的是（）。A儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B幼儿性格差异日益明显C学龄晚期开始形成，且习惯已经基本形成D学龄晚期阶段，性格的改造比较困难
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判断题“江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的。A对B错
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单选题对于性格与气质的关系，下列说法不正确的一项是（）。A性格和气质同时出现B性格是后天形成的，随自我意识的发展而发展C性格虽然稳定，但可以改变D气质影响性格发展的速度
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判断题不同气质不可能会形成同一性格。A对B错
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单选题关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（　　）。A儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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判断题湘菜早在秦朝就已经形成菜系。( )A对B错
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判断题人的性格是后天形成的，有可能发生改变.A对B错
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