示范法是教师在学生面前展示某种动作,解释某种程序或技巧,使学生能重复相同的动作或程序。示范时要求学生人数不宜太多,应在特殊的环境下进行,需用专用设备材料等。() 此题为判断题(对，错)。
模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ）。A．选择合适的场地B．设计示范行为C．示范正确行为D．及时强化正确的模仿行为
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。A对B错
示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。A对B错
教师通过语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿范例的方法为（）。A、表演法B、示范法C、观察法D、演示法
正确运行榜样示范法时的基本要求是（）A、重视榜样示范B、家长亲自给孩子树立榜样C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习
（）方法有立竿见影功效，对情绪不稳定、模仿性较强、辨别能力弱的孩子具有重要的影响。A、体验法B、想象法C、风暴法D、示范法
示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。A、示范—模仿—传授—指导—评定B、示范—模仿—指导—熟练—评定C、示范—模仿—传授—纠正—评定D、示范—模仿—指导—传授—评定
模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（）。A、选择合适的场地B、设计示范的行为C、示范正确的行为D、及时地强化正确的模仿行为
一下不是影响示范模仿疗法效果的是（）A、示范者特性B、学习者特性C、示范模仿程序中的因素D、符号性示范模仿
与小班相比对中班孩子的生活常规训练通常采用（）A、示范法B、模仿法C、实验法D、练习法
（）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。A、实验法B、演示法C、示范—模仿D、强化法
家长通过了解孩子的特点，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子个性得到发展的方法是（）。A、兴趣诱导法B、活动探索法C、榜样示范法D、暗示提醒法
示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。
教师示范有完整动作示范，（）和模仿错误动作示范三种方法。
榜样示范法的操作方法有哪些？（）A、用典范教育孩子B、用典型引导孩子C、用自己的行为给孩子起示范作用
示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
单选题模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ）。A选择合适的场地B设计示范行为C示范正确行为D及时强化正确的模仿行为
单选题与小班相比对中班孩子的生活常规训练通常采用（）。A示范法B模仿法C实验法D练习法
单选题家长通过了解孩子的特点，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子个性得到发展的方法是（）。A兴趣诱导法B活动探索法C榜样示范法D暗示提醒法
单选题（）方法有立竿见影功效，对情绪不稳定、模仿性较强、辨别能力弱的孩子具有重要的影响。A体验法B想象法C风暴法D示范法
判断题观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范从而学习语言的一种方法。A对B错
判断题示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。A对B错
单选题示范-指导教学过程模式的基本程序是（）A示范-模仿-传授-指导评定B示范-模仿-指导-熟练-评定C示范-模仿-传授-纠正-评定D示范-模仿-指导-传授-评定
多选题榜样示范法的操作方法有哪些？（）A用典范教育孩子B用典型引导孩子C用自己的行为给孩子起示范作用
单选题家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。A兴趣诱导法B活动探索法C榜样示范法D暗示提醒法
多选题正确运行榜样示范法时的基本要求是（）A重视榜样示范B家长亲自给孩子树立榜样C借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习