判断题环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。A对B错

判断题
环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
A

对

B

错

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制约儿童心理发展的因素 ( )A．遗传与环境因素B．成熟与学习因素C．社会环境因素D．学校教育因素E．主观能动因素
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生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。
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儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的______。
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社会政治、经济制度是制约教育结构与学制的重要因素。()
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儿童心理发展年龄特征具有__________和__________，__________是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋，构成儿童心理发展年龄特征的__________。
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下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（ ） A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段
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家庭所处的社会环境，是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。
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家庭所处的（），是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A、社会环境B、自然环境C、家庭住址D、经济环境
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社会生活条件和（）是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。A、教育B、遗传C、媒体D、家庭环境
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（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。A、自然环境B、社会生活条件C、家庭D、传媒
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（）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。A、国家的有关方针政策和法律B、校长C、广大教师D、教育主管部门
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（）和（）是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。
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制约学前儿童心理发展的因素有（）A、遗传B、生理成熟C、实践活动D、环境与教育
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某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性
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制约儿童心理发展的因素（）A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素
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环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
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单选题社会生活条件和（）是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。A教育B遗传C媒体D家庭环境
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单选题家庭所处的（），是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A社会环境B自然环境C家庭住址D经济环境
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单选题（）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。A国家的有关方针政策和法律B校长C广大教师D教育主管部门
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填空题（）和（）是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。
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多选题环境是影响幼儿心理发展的一个重要因素，其作用具体表现在（）。A制约个体的发展方向B制约个体的发展水平C决定个体的发展速度D使个体发展的可能性变成现实性
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多选题制约儿童心理发展的因素（）A遗传与环境因素B成熟与学习因素C社会环境因素D学校教育因素E主观能动因素
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填空题儿童心理发展年龄特征具有____和____，____是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的____。
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多选题制约学前儿童心理发展的因素有（）A遗传B生理成熟C实践活动D环境与教育
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单选题某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）A生理成熟是学前儿童心理发展的基础B学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性
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判断题家庭所处的社会环境，是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A对B错
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单选题（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。A自然环境B社会生活条件C家庭D传媒
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