与口语、体态语等其他教学信息传呈方式相比,教学板书独具的特点和优势是:() A:形象性B:凝固性C:简练性D:动态性
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的(),就无存在可言。 A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语
口语交际中表达与交流心理的特点:() A.临场性B.敏捷性C.体态语的运用D.运用语音表情达意
口语交际的态度包括:() A.“耐心专注地倾听”B.“文明得体地进行交流”C.“自信负责的表达”D.注意体态语的配合运用。
态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、()和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。 A.眼神B.态度C.手势D.暗示
言语是指()。 A、口语交流B、口头符号C、书面符号D、体态语E、手势语
目光语和体态语属于( )。A.非语言沟通中的无声沟通B.辅助性言语沟通C.类语言沟通D.有声沟通
教学媒体包括（）。A.书本 B.录像C.图片 D.教师的口语与体态语E.计算机网络
情态语言的主体是（）。A眼语B身姿语C口语D体态语
信息传递的载体是演讲者的（）。A讲稿B体态语C口语D演讲过程
教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。A、手势B、表情C、体态语D、动作
目光语和体态语属于（）。A、非语言沟通中的无声沟通B、辅助性言语沟通C、类语言沟通D、有声沟通
姿态语是以导游人员身体姿势的静态和动态来传递信息和表现（）的一种体态语言。A、气质B、格调C、情绪D、风范
体态语主要表现在手势和（）。 A、面部眼神B、面部表情C、面部眼神和表情D、耳朵是否动
下面对“导游体态语”的叙述正确的有（）。A、导游体态信息量小B、导游体态语可靠程度高C、导游体态语表现力弱D、表情语属于体态语E、目光语属于体态语
讲授的语言包括（）。A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
多选题信息传递的载体是演讲者的（）。A讲稿B体态语C口语D演讲过程
单选题目光语和体态语属于（）。A非语言沟通中的无声沟通B辅助性言语沟通C类语言沟通D有声沟通
单选题情态语言的主体是（）。A眼语B身姿语C口语D体态语
单选题演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。A口语和无声语B体态语和无声语C口语和体态语D眼神交流和体态语
多选题下面对“导游体态语”的叙述正确的有（）。A导游体态信息量小B导游体态语可靠程度高C导游体态语表现力弱D表情语属于体态语E目光语属于体态语
单选题体态语主要表现在手势和（）。A面部眼神B面部表情C面部眼神和表情D耳朵是否动
判断题演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A对B错
单选题讲授的语言包括（）。A教学口语和文字语言B教学口语和教案语言C教案语言和体态语言D教学口语和体态语言