教学手势的基本功能是:() A:教学生动化B:辅助表情达意、指示、演示教学信息C:美化教态D:丰富教态
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
大动作训练时要随时用()和语言与婴儿进行沟通。A、表情B、手势C、体态语D、音乐
从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（ ） A．教学媒体的变化 B．教态的变化 C．教学语言的变化 D．课堂气氛的变化 E．教学行为方式的变化
态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、()和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。 A.眼神B.态度C.手势D.暗示
所谓的变化技能包括变化A、教态B、场所C、人员D、教学媒体E、师生相互作用形式
对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。A．教师的教姿教态B．教师的教学能力C．教师的评价语言D．教师的驾驭课堂能力
阅读下列片段，试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题：（1）简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用？（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？
在体育课堂教学评价中，同行评价某教师的基本技能，主要的观点是( )A．口令、讲解与示范 B．教案、教态与语言C．服装、表情和活力 D．爱心、亲和与幽默
在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（ ）。A．师生互动变化B．教学媒体变化C．教态变化D．信息传输信道变化
在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型（ ）A.师生互动B.教学媒体变化C.教态变化D.信息传输信道变化
（）技能是教师变化不同的刺激，利用表情、动作等身态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感，引起学生的注意、交流情感、促进学生学习的教学行为方式。A、演示B、讲解C、反馈D、变化
在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）A、师生互动B、教学媒体变化C、教态变化D、信息传输信道变化
幼儿园教学中通常运用的动作直观手段包括（）。A、演说B、演示C、示范D、教态
教师的教态语言主要分为（ ）A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化
（）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。A、动作B、行为C、体态语D、情感
下列选项中，不属于教师体态语的是（）。A、身姿变化B、面部表情C、手势D、语音语调
教态语言的特征有（）。A、辅助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性
在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。A、师生互动变化B、教学媒体变化C、教态变化D、信息传输信道变化
多选题所谓的变化技能包括变化（）。A教态B场所C人员D教学媒体E师生相互作用形式
多选题教师的教态语言主要分为（ ）A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
单选题在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。A师生互动变化B教学媒体变化C教态变化D信息传输信道变化
多选题幼儿园教学中通常运用的动作直观手段包括（）。A演说B演示C示范D教态
单选题下列选项中，不属于教师体态语的是（）。A身姿变化B面部表情C手势D语音语调
多选题教态语言的特征有（）。A辅助性B连续性C表情性D动作性E情境性
多选题教师的教态语言主要有（ ）。A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
单选题在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）A师生互动B教学媒体变化C教态变化D信息传输信道变化