单选题《哭小弟》一文下列语句中,宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是()。A他一天三段紧张的工作,参加各式各样的会议B那几年的批判斗争是有远期效果的.他们不只是生活艰苦,过于劳累,还要担惊受怕,心里塞满想不通的事C每有大型试验,他事先检查到每一个螺丝钉,每一块胶布D他的汗水洒遍全国,他的精力一点一滴都献给祖国的航空事业了

单选题
《哭小弟》一文下列语句中,宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是()。
A

他一天三段紧张的工作,参加各式各样的会议

B

那几年的批判斗争是有远期效果的.他们不只是生活艰苦,过于劳累,还要担惊受怕,心里塞满想不通的事

C

每有大型试验,他事先检查到每一个螺丝钉,每一块胶布

D

他的汗水洒遍全国,他的精力一点一滴都献给祖国的航空事业了


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

《哭小弟》的作者是A.宗璞B.巴金C.施蛰存D.史铁生

对宗璞的《哭小弟》一文,描述正确的是()。A作者在哀痛中执笔,所以笔致纷乱B对小弟的追忆集中在日常琐事上C凝聚了作者对知识分子命运的关注D作者在哀悼中任自己的感情泛滥

宗璞以真挚的感情,围绕一个()字串联起小弟童年、工作和去世时的往事。A“笑”B“哀”C“痛”D“哭”

《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A、小弟之死重于泰山B、洒泪岂只为家痛C、安得千万“小弟”不早逝D、哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

《哭小弟》一文的作者是()。A、张洁B、宗璞C、史铁生D、余秋雨

《哭小弟》作者是()A、冰心B、巴金C、宗璞D、罗家伦

举例说明《哭小弟》文中的细节描写方法和侧面烘托手法。

《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。

下列语句中,宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是()A、他一天三段紧张地工作,参加各式各样的会议B、他也是623所党委委员,需要在会议桌上坦率而又让人能接受地说出自己对各种事情的意见C、每有大型试验,他事先检查到每一个螺丝钉,每一块胶布D、那几年的批判斗争是有远期效果的。他们不只是生活艰苦,过于劳累,还要担惊受怕,心里塞满相不通的事

《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写,尤其是结尾部分,作者抒情更为强烈,她为之而哭的是()。A、哭小弟B、哭蒋筑英C、哭罗健夫D、哭陈景润E、一代“迟开而早谢”的知识分子

《哭小弟》一文下列语句中,宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是()。A、他一天三段紧张的工作,参加各式各样的会议B、那几年的批判斗争是有远期效果的.他们不只是生活艰苦,过于劳累,还要担惊受怕,心里塞满想不通的事C、每有大型试验,他事先检查到每一个螺丝钉,每一块胶布D、他的汗水洒遍全国,他的精力一点一滴都献给祖国的航空事业了

《哭小弟》一文开头所用的叙事方法是()。A、顺叙B、倒叙C、插叙D、分叙

问答题在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

单选题宗璞以真挚的感情,围绕一个()字串联起小弟童年、工作和去世时的往事。A“笑”B“哀”C“痛”D“哭”

问答题举例说明《哭小弟》一文巾的细节描写方法和侧面烘托手法。

单选题《哭小弟》一文的作者是()。A张洁B宗璞C史铁生D余秋雨

单选题下列语句中,宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是()A他一天三段紧张地工作,参加各式各样的会议B他也是623所党委委员,需要在会议桌上坦率而又让人能接受地说出自己对各种事情的意见C每有大型试验,他事先检查到每一个螺丝钉,每一块胶布D那几年的批判斗争是有远期效果的。他们不只是生活艰苦,过于劳累,还要担惊受怕,心里塞满相不通的事

单选题《哭小弟》一文开头所用的叙事方法是()。A顺叙B倒叙C插叙D分叙

问答题《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

单选题对宗璞的《哭小弟》一文,描述正确的是()。A作者在哀痛中执笔,所以笔致纷乱B对小弟的追忆集中在日常琐事上C凝聚了作者对知识分子命运的关注D作者在哀悼中任自己的感情泛滥

单选题《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A小弟之死重于泰山B洒泪岂只为家痛C安得千万“小弟”不早逝D哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

单选题宗璞写《哭小弟》的主要意图是( )A赞美小弟的无私奉献精神B哀悼小弟的英年早逝C关注一代知识分子的坎坷命运D抒写对一代英才的敬仰

单选题《哭小弟》作者是()A冰心B巴金C宗璞D罗家伦

问答题《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

多选题《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写,尤其是结尾部分,作者抒情更为强烈,她为之而哭的是()。A哭小弟B哭蒋筑英C哭罗健夫D哭陈景润E一代“迟开而早谢”的知识分子