多选题幼儿象征性游戏的特点包括(  )。A以主题游戏为主B运用与现实物相仿的代替物C通过想象建构虚假游戏情境D游戏中富有创造性

多选题
幼儿象征性游戏的特点包括(  )。
A

以主题游戏为主

B

运用与现实物相仿的代替物

C

通过想象建构虚假游戏情境

D

游戏中富有创造性


参考解析

解析: 幼儿期的游戏以象征性游戏为主,其特点有:①以主题游戏为主;②运用与现实物相仿的代替物;③通过想象建构虚假游戏情境;④游戏中富有创造性;⑤游戏的动机重在活动过程。

相关考题:

角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿游戏主要是一种( )。A.互动游戏B.实物游戏C.象征性游戏D.规则游戏

幼儿阶段最常见的游戏是( )。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

按照认知发展理论,幼儿期的游戏主要包括( )。多选A. 模仿性游戏B. 象征性游戏C. 假装游戏D. 规则性游戏

幼儿象征性游戏的特征包括()。多选A. 具有创造性B. 重视结果而不重视过程C. 想象的特点D. 替代物与实物有某种相似性

由于0~2岁的幼儿处于感知运动阶段,因而幼儿游戏以(  )为主。,A.象征性游戏B.练习性游戏C.结构游戏D.角色游戏

从认知发展的维度,具体论述幼儿象征性游戏发展的特点?

幼儿象征性游戏的特征包括()。A、具有创造性B、重视结果而不重视过程C、想象的特点D、代替物与实物有某种相似性

按照认知发展理论,幼儿期的游戏主要包括()。A、模仿性游戏B、象征性游戏C、假装游戏D、规则性游戏

2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。()

角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()

幼儿游戏主要是一种()。A、实物游戏B、象征性游戏C、互动游戏D、规则游戏

下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式()A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

幼儿想象力发展的重要标志是()。A、练习性游戏B、创造性游戏C、角色游戏D、象征性游戏

象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主,0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。()

幼儿游戏属于()。A、互动游戏B、象征性游戏C、实物游戏D、规则性游戏

多选题按照认知发展理论,幼儿期的游戏主要包括()。A模仿性游戏B象征性游戏C假装游戏D规则性游戏

单选题幼儿游戏主要是一种()。A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏

单选题幼儿游戏主要是一种(  )。A互动游戏B模仿性游戏C象征性游戏D规则游戏

判断题角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()A对B错

判断题象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主,0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。()A对B错

问答题从认知发展的维度,具体论述幼儿象征性游戏发展的特点?

判断题2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。()A对B错

单选题下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式()A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏

单选题以象征性游戏为主,同时感觉运动性游戏,独自游戏向联合游戏过渡的阶段,属于()岁幼儿的特点。A0-3B3-4C5-6D4-5

多选题幼儿象征性游戏的特征包括()。A具有创造性B重视结果而不重视过程C想象的特点D代替物与实物有某种相似性

单选题幼儿游戏属于()。A互动游戏B象征性游戏C实物游戏D规则性游戏