判断题2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。A对B错

判断题
2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。
A

B


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相关考题:

塞尔曼认为7岁的儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解产生这种不同观点的原因。这一时期的儿童表现出了对他人心理状态的关心。() 此题为判断题(对,错)。

保证人是否愿意履行责任以及保证人是否完全意识到由此可能产生的一系列风险和责任都在 对贷款的保证人进行考察的范围之内。 ( )

(  )岁儿童开始区别各种色调的细微差别,并开始认识一些混合色。A.3B.4C.5D.6

________岁后,儿童区别各种颜色细微差异的能力才逐渐发展起来,并开始认识一些混合色。

儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分,试论述儿歌与儿童诗的区别。

儿童开始意识到他人不同的观点,但不能理解这种差异的原因。此阶段属于(  )A.自我反省角色采择B.相互性角色采择C.社会和习俗系统的角色替换D.社会信息角色采择

儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解这种差异的因,其角色采择能力所处的发展阶段是()A.社会信息阶段B.自我发展阶段C.相互性阶段D.社会和习俗阶段

根据Selman的角色采择理论,()的儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解这种差异的原因。A6—8岁B8—10岁C10—12岁D12—15岁以上

儿童文学与儿童读物的联系和区别是什么?

随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童()的发展,视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。

从柏拉图和亚里士多德时代开始,人们便意识到艺术是唤醒人的:()A、视觉B、情绪C、注意D、想象

在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。

儿童外部的秩序感使儿童意识到自己身体各个部分和它们的相对位置。

当分娩舍开始使用干饲料时,应该先饲喂哪种猪?()A、最大的B、最小的C、没有区别

()岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段

部分少年儿童由于家庭背景出身不同,所接触的环境和人群不同,势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别,对待这部分儿童,教师应该做到()。A、对他们不歧视,无特殊对待B、不伤害他们的自尊心C、与其他儿童分开教育

儿童最初不能意识到自己的存在。

2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。

试论述儿童读物和儿童文学的区别和联系。

根据Selman的角色采择理论,()的儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解这种差异的原因。A、6—8岁B、8—10岁C、10—12岁D、12—15岁以上

单选题儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段

问答题儿童文学与儿童读物的联系和区别是什么?

判断题儿童最初不能意识到自己的存在。A对B错

问答题试论述儿童读物和儿童文学的区别和联系。

填空题()岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

填空题在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。