()岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

()岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。


相关考题:

(  )岁儿童开始区别各种色调的细微差别,并开始认识一些混合色。A.3B.4C.5D.6

在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。

儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段

2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。

含氟牙膏不能用于()A、2岁以下儿童B、6岁以上儿童C、6岁以下儿童D、5岁以下儿童E、1岁开始

氟滴剂适用于()A、2岁以下儿童B、6岁以上儿童C、6岁以下儿童D、5岁以下儿童E、1岁开始

根据Selman的角色采择理论,()的儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解这种差异的原因。A、6—8岁B、8—10岁C、10—12岁D、12—15岁以上

单选题儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段

判断题2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。A对B错

填空题()岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

填空题在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。