判断题青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。A对B错

判断题
青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。
A

B


参考解析

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相关考题:

学生品德发展的内部矛盾按性质划分表现在哪些方面?应当怎样解决?

学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。()

当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是()。 A、阻碍学生德育发展的原因B、学生热爱德育的原因C、思想品德发展的外在动力D、思想品的发展的内在动力

青少年品德发展的动力是品德发展的( )。A、内部矛盾B、生物因素C、内部矛盾D、社会因素

青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。()

儿童品德心理发展的动力源于儿童品德心理发展的( )。A.内部矛盾B.外部矛盾C.客观矛盾D.现实矛盾

中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性, 阶段品德发展趋向成熟。

学生的思想品德发展的基本动力是()。A.活动与交往B.心理内部矛盾C.道德情感D.道德意识

青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。A对B错

青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。

主体品德内部矛盾是()与已有品德水平之间的矛盾。

怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化?

学生思想品德发展的根本动力是()。A、学生与各方面的交往B、教师的教育C、家长的严格要求D、学生思想内部矛盾斗争

青少年品德发展具有哪些方面的特征?

个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果,根据这一规律,学校德育在培养学生的品德时要()。A、注重品德发展的针对性B、注重品德发展的目的性C、注重品德发展的全面性D、注重品德发展的多开端性

青少年品德发展的动力是()的内部矛盾。A、身心发展B、品德发展C、情绪发展D、心情发展

单选题当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是()。A阻碍学生德育发展的原因B学生热爱德育的原因C思想品德发展的外在动力D思想品的发展的内在动力

单选题学生思想品德发展的根本动力是()。A学生与各方面的交往B教师的教育C家长的严格要求D学生思想内部矛盾斗争

多选题个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果,根据这一规律,学校德育在培养学生的品德时要()。A注重品德发展的针对性B注重品德发展的目的性C注重品德发展的全面性D注重品德发展的多开端性

单选题像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

单选题青少年品德发展的()是品德发展的内部矛盾A基础B动力C源泉D中介

问答题怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化?

单选题青少年品德发展的动力是()的内部矛盾。A身心发展B品德发展C情绪发展D心情发展

单选题对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )A品德认识B品德意志C品德情感D品德行为

问答题青少年品德发展具有哪些方面的特征?

判断题青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。A对B错

单选题青少年品德发展的动力是品德发展的()A外部矛盾B生物因素C内部矛盾D社会因素