单选题学生思想品德发展的根本动力是（）。A学生与各方面的交往B教师的教育C家长的严格要求D学生思想内部矛盾斗争

单选题
学生思想品德发展的根本动力是（）。
A

学生与各方面的交往

B

教师的教育

C

家长的严格要求

D

学生思想内部矛盾斗争

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教师资格考试:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是
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学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。()
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当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是()。 A、阻碍学生德育发展的原因B、学生热爱德育的原因C、思想品德发展的外在动力D、思想品的发展的内在动力
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学生的思想品德发展的基本动力是（）。A.活动与交往B.心理内部矛盾C.道德情感D.道德意识
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思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生()发展为根本目的的综合性课程。A.知识水平B.思维水平C.思想品德D.责任意识
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简述小学生思想品德发展的特点。
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（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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学生思想品德发展的根本动力是（）。A、学生与各方面的交往B、教师的教育C、家长的严格要求D、学生思想内部矛盾斗争
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学生思想品德的发展有点反复、曲折是难免的。
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社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。
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对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
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关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。A、根本目的B、重要目的C、主要目的D、主要任务
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思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
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思想品德课程的根本目标是（）。A、全面落实课程目标B、强调与生活实际以及其他课程的联系C、引导和促进初中学生思想品德的发展D、创造性地使用教材、优化教学过程
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在以下的表述中，错误的一项是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（　）
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单选题当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是（）。A阻碍学生德育发展的原因B学生热爱德育的原因C思想品德发展的外在动力D思想品的发展的内在动力
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填空题（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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单选题对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（　）。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为
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单选题作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。A根本目的B重要目的C主要目的D主要任务
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单选题思想品德课程的根本目标是（）。A全面落实课程目标B强调与生活实际以及其他课程的联系C引导和促进初中学生思想品德的发展D创造性地使用教材、优化教学过程
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单选题思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程A①②④B②③④C①②③D①③④
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单选题对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )A品德认识B品德意志C品德情感D品德行为
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单选题关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A学生思想品德的形成具有反复性的特点B小学德育过程就是品德发展过程C学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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判断题社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。A对B错
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判断题学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（　）A对B错
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