最佳学习效果的过度学习需达到（ ）A． 50%B． 50%―100%C． 100%D． 100%―150%
研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到50%。 （ ）此题为判断题(对，错)。
表扬时要()才有说服力,才能达到表扬的目的。 A、实事求是B、先抑后扬C、同级比较D、以点带面
父母实行温情教育,多点“人情味”式的表扬,使孩子自觉地积极向上,才能达到事半功倍的效果,这是()的启示。 A.蝴蝶效应B.德西效应C.贴标签效应D.南风效应
研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（ ） A．50％ B．100％ C．150％ D．200％
研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 （ ） A．50％ B．100％ C．150％ D．200％
学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。A．50%B．100%C．150%D．200%
最佳学习效果的学习程度需达到（ ）。A．50%B．100%C．150%D．200%
最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。A. 50% B. 50% ~ 100% C. 100% D. 100% ~ 150%
表扬、奖赏的注意事项包括哪些方面？（）A、表扬奖赏前必须了解清楚事实B、表扬、奖赏时要注意动机与效果的统一C、表扬、奖赏时要注意分寸D、表扬、奖赏要及时E、表扬、奖赏要适合孩子年龄特点，有针对性F、表扬要有客观真实性，符合实际G、奖赏以精神奖励为主，把精神奖赏与物质奖励结合起来
儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。A、教师B、家庭C、学生D、政府
要达到最佳的教育效果，表扬需（）。A、随时随地B、坚持每天表扬C、注意全面表扬，不要忽略一些人D、把握时机和实事求是
绩效激励应采取（）与精神鼓励，定期激励与即时激励相结合的方式进行，以达到最佳激励效果。A、口头表扬B、薪酬激励C、物质奖励D、带薪休假
下面关于表扬的论述，正确的是（）。A、过度表扬不可取B、表扬要针对进步C、表扬要真诚D、要表扬具体行为
心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（）。A、批评与惩罚的效果好B、批评与指责的效果好C、打骂效果好
最佳学习效果的过度学习程度需达到（）A、50%B、50%～100%C、100%D、100%～150%
根据激励理论，要达到最佳的激励效果，应该（）A、重在物质激励B、重在精神嘉奖C、以奖励为主，辅以惩罚D、以惩罚为主，辅以奖励
学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。A、50%B、100%C、150%D、200%
研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）A、50%B、100%C、150%D、200%
为达到最好的效果，表扬最好一次到位，批评要分次进行。
单选题研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）A50％B100％C150％D200％
单选题心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（）。A批评与惩罚的效果好B批评与指责的效果好C打骂效果好
单选题随意夸大违背了表扬奖励的哪项技巧 ( )A表扬的态度要诚恳热情B表扬的内容要实事求是C表扬的过程要注意整体效果D表扬的方式要不断变化
判断题为达到最好的效果，表扬最好一次到位，批评要分次进行。A对B错
单选题学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。A50%B100%C150%D200%
单选题(2015河南三门峡)研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到()。A50％B100％C150%D200％
单选题最佳学习效果的过度学习程度需达到（）A50%B50%～100%C100%D100%～150%