秘书人员的知识结构应该包括专业知识、基础知识和边缘知识三方面。() 此题为判断题(对，错)。
完善语文教师的知识结构包括()。 A、语文专业知识B、教育专业知识C、自然科学知识D、社会科学知识
教师的专业知识素养包括()A.精湛的语言表达能力B.精深的学科专业知识C.广博的科学文化知识D.较强的组织管理能力E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
现代职业对就业者知识结构的共性要求是必须具备宽厚扎实的基础知识、精深复合的专业知识以及大容量的新知识储备。() 此题为判断题(对，错)。
教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（ ）。A．系统的马列主义理论修养B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识D．必备的教育科学知识
教师的知识结构素养不包括()。 A.比较系统的马克思主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识、必备的教育科学知识D.一定的管理科学知识
一名合格的人民教师应具备基本的知识素养包括：()。A、系统的马列主义理论修养;B、精深的专业知识;C、广博的文化基础知识;D、必备的教育科学知识
语文教师的专业知识结构包括()。 A.语文专业知识B.教育专业知识C.自然科学知识D.社会科学知识
语文教师的知识结构应包括语文专业知识、教育专业知识、自然科学知识和社会科学知识。() 此题为判断题(对，错)。
教师的专业知识素养包括（）。A.精湛的语言表达能力B.精深的学科知识C.广博的科学文化知识D.较强的组织管理能力E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.必备的教育科学知识D.广博的文化基础知识
精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。 ( )
教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.必备的教育科学知识B.精深的学科专业知识C.广博的科学文化知识D.政治理论修养
教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A、必备的教育科学知识B、精深的学科专业知识C、广博的科学文化知识D、政治理论修养
比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。这些内容属于教师的（）A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养
班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。
教师的专业知识素养包括（）A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。（）
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识
教师的知识素养主要包括（）。A、精深的专业知识B、社会交往知识C、广博的文化科学知识D、计算机知识E、教育科学理论知识
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识
教师的知识结构素养不包括（）A、比较系统的马克思主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识、必备的教育科学知识D、一定的管理科学知识
单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A必备的教育科学知识B精深的专业知识C广博的文化基础知识
多选题教师的知识素养主要包括（）。A精深的专业知识B社会交往知识C广博的文化科学知识D计算机知识E教育科学理论知识
多选题一名合格的人民教师应具备基本的知识素养包括（）。A系统的马列主义理论修养B精深的专业知识C广博的文化基础知识D必备的教育科学知识
判断题“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。（）A对B错
单选题比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。这些内容属于教师的（）A职业道德素养B思想政治素养C职业知识素养D职业能力素养