单选题（）不能用于比较不同部门的员工，个人取得的业绩相近时很难进行排列，也不能使员工得到关于自己有点或缺点的反馈。A排列法B成对比较法C强制分布法D选择排列法
单选题
（）不能用于比较不同部门的员工，个人取得的业绩相近时很难进行排列，也不能使员工得到关于自己有点或缺点的反馈。
A
排列法
B
成对比较法
C
强制分布法
D
选择排列法
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解析：
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相关考题：
考评是在员工之间进行的主管比较，不是用员工的工作表现和结果与客观标准进行比较，因此具有一个的局限性，不能用于比较不同部门的员工，员工的工作业绩相近时，也比较难以进行考评。上面描述的绩效考评方法是（ ）。A．强制分布法B．成对比较法C．选择排列法D．岗位排列法
亚当斯的公平理论中的横向比较是( )。A.员工把自己在同一组织中的工作和待遇与过去比较B.员工将自己在不同组织中的待遇进行比较C.员工将自己的工作和报酬与本组织中的其他人或其他组织的人员进行比较D.员工将自己在不同组织中的工作进行比较请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
关于公平理论的陈述，正确的是( )。A．员工将自己的产出与投入比率与他人的相比较，依此进行公平判断B．员工比较的是其投入与产出的客观测量结果C．员工将自己的工作和报酬与其他组织的员工进行比较，这属于纵向比较D．员工将自己在不同组织中的待遇进行比较，这属于横向比较E．辞职也是一种恢复公平的方法
下列属于亚当斯的公平理论中的纵向比较的是( )A．员工在同一组织中把自己的工作和待遇与过去的比较B．员工在本组织中将自己的工作和报酬与其他人进行比较C．员工将自己在不同的组织中的待遇进行比较D．员工与其他组织员工的工作在报酬上进行比较E．员工与其他组织员工过去的工作报酬进行比较
下列关于各种绩效评价方法的优缺点的表述，正确的是( )。A．行为锚定法的设计较为简单B．排序法简单实用又不容易给员工造成心理压力C．配对比较法很难应用于绩效反馈面谈D．关键事件法易于在员工之间进行评价
以下关于绩效考评中的排列法的说法错误的是()。 A、主管比较，有一定的局限性，不利于比较不同的部门B、是行为导向型的客观考评方法C、考评之后员工无法得到关于自己的优点或缺点的反馈信息D、当员工的绩效比较接近时比较难排列
下列关于目标管理法的说法，不正确的是()A:由员工与主管共同协商制定个人目标B:用可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准C:难以对员工和不同部门间的工作绩效作横向比较D:不适合对员工进行反馈指导
不定项题要让员工觉得公平，张明今后应该（ ）。A多和员工沟通，了解不同员工的不同需求B对不同部门的员工的业绩衡量采用不同的标准C加强自己的领导权威D考虑不同部门工作性质的差异，制定与员工贡献相匹配的奖励方案
多选题根据考核系统的完备性要求，当考核结果用于促进员工个人发展的目的时，考核系统需要侧重收集的信息有（）A员工在不同阶段自身工作绩效差异的信息B员工个人潜力和发展空间的信息C员工之间绩效差异的信息D员工自身纵向比较信息E员工横向比较信息
多选题要让员工觉得公平，张明今后应该（ ）。A多和员工沟通，了解不同员工的不同需求B对不同部门的员工的业绩衡量采取不同的标准C加强自己的领导权威D考虑不同部门工作性质的差异，制定与员工贡献相匹配的奖励方案
多选题关于公平理论的陈述，正确的是（）。A员工不仅关心自己的绝对报酬，而且关心自己和他人在工作和报酬上的相对关系B员工比较的是其投入与产出的客观测量结果C员工将自己的工作和报酬与其他组织的员工进行比较，这属于纵向比较D员工将自己在不同组织中的待遇进行比较，这属于横向比较E辞职也是一种恢复公平的方法
单选题亚当斯的公平理论中的横向比较是 ( )。A员工把自己在同一组织中的工作和待遇与过去比较B员工将自己在不同组织中的待遇进行比较C员工将自己的工作和报酬与本组织中的其他人或其他组织的人员进行比较D员工将自己在不同组织中的工作进行比较
单选题下列关于排序法说法错误的是（）。A排序法是指将员工的业绩按照从低到高的顺序进行排列B根据操作方法的不同，可以分为简单排序法和交替排序法C简单排序法是指评价者把所有员工按照总业绩的顺序排列起来D交替排序法是对简单排序法的一种改进，它在评价员工业绩时，采取掐头去尾和逐层评价的方法，最终获得员工业绩的排序