简言之，德育就是教师有目的地培养学生（ ）的活动。A．人格B．品德C．情操D．修养
教师的形象师范功能只能体现在他们的思想修养和人格情操方面。() 此题为判断题(对，错)。
教师良好的调控者形象，应该体现在以下几个方面()A、教师的威信B、教师的人格C、教师的情感D、教师的专业素质
教师的教学艺术融汇着自身的()。A.思想修养人格特征情感经验B.知识修养品德修养人格特征C.知识修养人格特征情感经验D.知识修养品德修养情感经验
教师只有不断提高自身的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供()，促进学生在德智体美等方面的健康发展。A.示范B.基础C.依据D.保证
美术教师的职业风范表现在（ ）。A.敬业精神、艺术修养、教学能力B.教学能力、敬业精神、人格魅力C.思想修养、敬业精神、人格魅力D.艺术修养、人格魅力、思想修养
导游人员需加强自身修养的方面很多，其中主要有（）A:情操修养B:气质修养C:文化修养D:知识修养E:内在修养
“至诚”是导游（ ）应追求的最高境界。A.思想品质B.情操修养C.气质修养D.道德修养
仪表端庄实质上是一个人的思想情操、道德品质、文化修养和（）的综合反映。A、衣帽整齐B、衣着洁净C、人格气质D、衣着时尚
人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为（）A、情商B、人格C、思想道德素质D、气质
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）A、教育功能B、调节功能C、促进功能D、示范功能
教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A、示范B、基础C、依据D、保证
教师职业道德功能中的基本功能是（）A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能
“行教”是指用教师的（）教育影响学生。A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动
（）实质上是一个人的思想情操、道德品质、文化修养和人格气质的综合反映。A、语言文明B、微笑服务C、仪表端庄D、尊重旅客
单选题导游人员能够自觉抵制各种“旅游污染”，需要具备（ ）。A高尚的情操、健康的思想、正派的生活作风B健康的思想、正派的生活作风、良好的职业道德C较高的道德修养、坚定的意志、高度的思想觉悟D情操修养、道德修养、学风修养、文化修养
多选题教师的职业形象体现在( )A道德形象B文化形象C为人师表D人格形象
判断题教师劳动的示范性只表现在他的品德修养方面。A对B错
单选题仪表端庄实质上是一个人的思想情操、道德品质、文化修养和（）的综合反映。A衣着时尚B衣着洁净C衣帽整齐D人格气质
单选题（）实质上是一个人的思想情操、道德品质、文化修养和人格气质的综合反映。A语言文明B微笑服务C仪表端庄D尊重旅客
单选题教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A示范B基础C依据D保证
单选题人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为（）A情商B人格C思想道德素质D气质