判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()A对B错

判断题
教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()
A

B


参考解析

解析: 改正:教师的一般效能感往往随教龄增加而有下降的趋势。

相关考题:

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。A.上升趋势B.下降趋势C.先升后降趋势D.先降后升趋势

教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生,相信自己具有教好学生的能力.A. 一般教育效能感B.个人教学效能感C.自我效能感D.教学监控能力

教师个人教学效能感的提升是教学经验不断累积和深化的结果。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

教师的教学效能感有两方面,即( )A.集体效能感 B.个人效能感C. 一般效能感 D.特殊效能感E.积极效能感

下列关于教师教学效能感的描述,正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而(  )A.下降B.上升C.不变D.浮动

教师的教学效能感分为一般( )和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感

教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出( )。A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势

柱效随载气流速的增加而增加。()

在高压条件下,天然气粘度随温度增加而(),随压力的增加而(),随分子量的增加而增加。A、增加、增加B、增加、下降C、下降、增加D、下降、下降

电介质的tgδ值()。A、随温度升高而下降B、随频率增高而增加C、随电压升高而下降D、随湿度增加而增加

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势

教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而()。A、下降B、上升C、不变D、浮动

教师的教学效能感包括()。A、自我效能感B、一般教育效能感C、集体效能感D、个人教学效能感

教师的教学效能感有两方面,即( )。A、集体效能感B、个人效能感C、一般效能感D、特殊效能感E、积极效能感

教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()

教师的效能感包括()。A、低级效能感B、高级效能感C、个人教学效能感D、自我效能感E、一般效能感

有效汽蚀余量随流量的增加而(),必需汽蚀余量随流量的增加而()。A、增加、增加B、下降、下降C、增加、下降D、下降、增加

单选题教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而()。A下降B上升C不变D浮动

判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性,一般而言,效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。 ( )A对B错

单选题教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。A上升趋势B下降趋势C先升后降趋势D先降后升趋势

单选题教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出( )。A上升趋势B下降趋势C先升后降趋势D先降后升趋势

判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()A对B错

多选题教师的教学效能感包括()。A自我效能感B一般教育效能感C集体效能感D个人教学效能感

多选题教师的教学效能感有两方面,即( )。A集体效能感B个人效能感C一般效能感D特殊效能感E积极效能感

多选题教师的效能感包括()。A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感D自我效能感E一般效能感

单选题在高压条件下,天然气粘度随温度增加而(),随压力的增加而(),随分子量的增加而增加。A增加、增加B增加、下降C下降、增加D下降、下降