教师的教学效能感有两方面，即（ ）A.集体效能感 B.个人效能感C. 一般效能感 D.特殊效能感E.积极效能感
教师的教学效能感有两方面，即（ ）
A.集体效能感 B.个人效能感
C. 一般效能感 D.特殊效能感
E.积极效能感
A.集体效能感 B.个人效能感
C. 一般效能感 D.特殊效能感
E.积极效能感
参考解析
解析：人们通常把教师对影响学生的学习行为和学习成绩的能力的主观判断与他们的教学效 果之间密切相关的这种主观判断定义为教学效能感，它一般有个人效能感与一般效能感两种。
相关考题：
下列关于教师教学效能感的描述，正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
下列关于教师教学效能感的描述，正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
问答题简述教师教学效能感的作用。