单选题教师随意呵斥或惩罚儿童，违背了幼儿园（）教育原则的要求。A面向全体B重视个别差异C尊重儿童的人格尊严和合法权益D保教结合
单选题
教师随意呵斥或惩罚儿童，违背了幼儿园（）教育原则的要求。
A
面向全体
B
重视个别差异
C
尊重儿童的人格尊严和合法权益
D
保教结合
参考解析
解析：
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“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（ ）。A.尊重儿童的人格尊严的原则B.保障儿童的合法权益的原则C.促进儿童全面发展的原则D.面向全体，重视个别差异的原则
教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（ ）。A.尊重儿童的人格尊严的原则B.保障儿童的合法权益的原则C.促进儿童全面发展的原则D.面向全体，重视个别差异的原则
幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（ ）。A.尊重儿童的人格尊严的原则B.保障儿童的合法权益的原则C.促进儿童全面发展的原则D.面向全体，重视个别差异的原则
当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。A、促进学前儿童全面发展的原则B、保教结合的原则C、面向全体，重视个别差异的原则D、以游戏为基本活动的原则
在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有（）A、尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则B、促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则C、面向全体，重视个别差异的原则D、充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则E、保教合一的原则
单选题教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为()。A尊重儿童的人格尊严的原则B保障儿童的合法权益的原则C促进儿童全面发展的原则D面向全体，重视个别差异的原则
多选题在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有（）A尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则B促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则C面向全体，重视个别差异的原则D充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则E保教合一的原则
单选题幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。A尊重儿童的人格尊严的原则B保障儿童的合法权益的原则C促进儿童全面发展的原则D面向全体，重视个别差异的原则
单选题当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。A促进学前儿童全面发展的原则B保教结合的原则C面向全体，重视个别差异的原则D以游戏为基本活动的原则
单选题下列说法正确的是( )。A我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C为了安全起见，要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
单选题教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了()教育原则。A保教结合的原则B充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C促进儿童全面发展的原则D注重教育的活动性和活动的多样性
单选题“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（）。A尊重儿童的人格尊严的原则B保障儿童的合法权益的原则C促进儿童全面发展的原则D面向全体，重视个别差异的原则
多选题拟定教育教学计划的原则包括（）A保教合一的原则B游戏为基本活动的原则C教育的活动性和活动的多样性原则D面向全体，重视个别差异的原则