古代语文教材大致有三种：A、蒙学教材B、经学教材C、史学教材D、文选教材
“用教材教”取代传统的“教教材”，这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解，简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?
新的教材观指出（ ）。A.教材是知识体系的浓缩与再现B.教材是让学生接受的对象和内容C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例
下列关于化学教材的表述正确的是( )．A.教材是教师教和学生学的唯一依据B.教材是“教本”．而非“学本”C.教师的任务就是按教材教D.教师要创造性地使用教材
新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
学校教育中最基本的教材是（）A、教科书B、视听教材C、图书教材D、电子教材
大学教材的立体化是指（）的有机结合。A、纸质教材B、电子教材C、网络教材D、创新教材
教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。A、案例法教材B、听觉媒体教材C、视觉媒体教材D、试听媒体教材
下列教材中使用时最易搜索的是（）A、录音教材B、幻灯教材C、录像教材D、激光唱片教材
下列对教材理解正确的是（）A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材
新的教材观：教材是“（）”、教材是“学材”、教材是“媒介”。
引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材
教材与教科书的关系是（）。A、教科书包含了教材B、教材与教科书无关C、教材包含了教科书D、教材等同于教科书
对于教材的认识不正确的是（）。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材
宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A、识字教学的教材B、伦理道德的教材C、历史教学的教材D、诗歌教学的教材E、物制度和自然常识教学的教材
在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
下面不属于语言技能教材的是（）。A、阅读教材B、现代汉语C、写作教材D、听力教材
一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。A、讲授法教材B、角色扮演法教材C、多媒体教学法教材D、案例法教材
多选题大学教材的立体化是指（）的有机结合。A纸质教材B电子教材C网络教材D创新教材
填空题新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
多选题新培训教材的创新性是全方位的，包括（）。A教材的开发理念B技术方法创新C教材内容和表现形式的创新D教材评价的创新
单选题对于教材的认识不正确的是()。A教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B教材是知识授受活动的主要信息媒介C教材是课程标准的进一步展开和具体化D优秀教师进行教学时不需要教材
单选题下列教材中使用时最易搜索的是（）A录音教材B幻灯教材C录像教材D激光唱片教材
单选题下列关于化学教材说法错误的是（）。A化学教材是化学课程思想、内容的重要载体B化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉C化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料D化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
填空题在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。